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信息技术能力提升个人研修计划文档4篇
Information technology capability improvement personal research plan document
编订：JinTai College 第 1 页 共 10 页
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信息技术能力提升个人研修计划文档4篇
小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：【范文一】 2、篇章2：【范文二】
3、篇章3：信息技术能力提升个人研修计划【范文一】 4、篇章4：信息技术能力提升个人研修计划【范文二】
篇章1:【范文一】 自我分析和环境分析
自我分析：第一天的学习，使我深刻意识到，信息技术
是作为教育现代化教育改革的主要推动力量，受到了越来越多
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的关注和重视。但自己的信息技术能力处于中下等水平，测试中我感到需要学习的知识很多，所以在本次国培中，我一定会认真学习，把信息技术与学生学习能力相结合，用信息技术促进我的课堂教学，帮助学生提高学习兴趣。 环境分析：我校电脑现达到每人一台，但在操作上只会简单的课件制作以及简单的表格而已，对于信息技术中说到的一些软件运用是一窍不通，希望通过本次培训学到很多知识。 我的发展目标
通过此次培训，把学习到的知识应用到实际教学中，并
且有效开展讲 解、启发、示范、指导、评价等教学活动，培养学生自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、发展综合素质，从而提升教育教学能力，促进自己终身学习，实现专业自主发展。 行动计划
在实际学习过程中，可能会遇到很多问题，但我会耐心
的向同行同事以及专家学习，不断提升自己，克服一切困难，最终实现自己的目标。
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以自我学习为主，听取专家视频讲座，同行研讨交流为
辅，从而提升自己的学习能力和信息技术水平，希望专家和各位同仁给予我多多的帮助。
篇章2:【范文二】 【按住Ctrl键点此返回目录】
我有幸参加了信息技术能力提升培训，为了能让本次培
训有所收获，我制定了如下的自我研修计划。 一.自我分析
通过诊断测评,我觉得自己在信息技术方面的知识还非常
欠缺，受学校现在网络设施和教学条件的，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己需要学习的知识还有很多，希望在此次培训中我能收获多多。 二.研修目标
1.通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的
理解能力和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。
2.能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教学中常用
软件的操作流程和方法，熟练应用于日常教学之中。 三. 具体措施
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习。
1.严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学
2.除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体
实践。
3.坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应
用能力。
4.保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，认真完
成培训期间各项任务和作业。
5.多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不
懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。
6.养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的
可持续发展奠定基础。
篇章3:信息技术能力提升个人研修计划【范文一】 【按住Ctrl
键点此返回目录】
自我分析：通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学
能力我有极 高的认识如下：
1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主 动运用
信息技术优化课堂教学的意识。
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备。
2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设
3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。
4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和
管理数字教育资源的工具与方法。
5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点： 1.了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和
运用信息技术变革学生学习方式的意识。
2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了
解其对教 育教学的支持作用。
3.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教
学平台等 技术资源。
4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会
相连接， 拓展学生的学习空间。
5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行
为习惯。 最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。
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环境分析：我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子
白板，信息化在资源库正在建设。
发展目标：信息技术优化课堂教学能力
1.理解信息技术对教师专 业发展的作用，具有主动运用
信息技术促进自我反思与发展的意识。
2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发
展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。
3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系， 依
托学习共同体，促进自身专业成长。
4.掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术
环境下的自 主学习能力。
5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
我的发展目标 应用信息技术转变学生学习方式能力方面
我要做到以下几点：
1.理解信息技术对教师专业发展的作用，能主动的运用
信息技术促进 自我反思与发展的意识。
2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发
展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。
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3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系， 依
托学习共同 体，促进自身专业成长。
4.掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术
环境下的自 主学习能力。
5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 应用信息技术能更好的促进的我的成长。
篇章4:信息技术能力提升个人研修计划【范文二】 【按住Ctrl
键点此返回目录】
“网络研修”作为一种新的促进教师专业成长的重要方
式和有效策略，已经伴随着国培的春风走近了我们的身边，经过在学习平台上的自我测评，我发现自已在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方，下面就结合诊断测评的结果制定出我个人的研修学习计划： 一、指导思想：
按照“国培计划中小学教师信息技术应用能力提升培训”总体要求。结合个人在平台诊断测评的结果显示，以自身发展为目的，以将信息应用技术服务教学为理念。 二、研修目标：
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1、规范信息技术课堂教学，优化自已的备课活动，使自
己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的使用能力及素养。努力探索和研究适合学生特点，能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极转变信息技术教学态度、教学方式，使信息教学
有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPT、FLAS等教学软件的使用能力。积极拓展新的教学手段，全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。
3、通过课程学习与研讨交流，不断拓宽视野，紧跟时代
脉搏。注重在工作实际中发挥教师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力量。同时发挥个人作用，引领全校信息技术使用能力，使现代化教学手段能最大限度地服务全校，不断提升我校教学的整体水平。 三、研修要求：
认真参加网络平台上的各项学习，按时完成作业，积极
参与讨论交流，积极配合工作坊指导教师工作，争取出色完成学习任务，以获得优秀学员荣誉。同时积极发挥在本校学科的带头作用，督促教研组其他教师完成学习。
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