中班社交活动教学计划：遇到麻烦时我不哭
当我参加社交活动时，我不会哭。我主要包括活动，活动，活动和其他活动。我了解这个故事的内容。我知道，小松鼠遇到困难时，哭泣和解决问题是不对的。学习简单的应对恐慌的方法适合幼儿园教师参加中班社交活动班级。过来看看我是否不哭这个课程计划。活动目标：
1.理解故事的内容，知道小松鼠在哭，在困难时不要试图解决它。
2.积极参与讨论和交流，学习应对恐慌的简单方法。
3.理解自己不要惊慌，不要哭泣并逐渐树立勇敢的品质。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.探索并发现生活的多样性和特征。
活动准备：
1.预先记录孩子的哭声。
2. 《小松鼠的新家》 ppt课件。
3.小动物遇到困难的照片。
活动程序：
首先，玩哭，引起对幼儿的兴趣。
1.什么？谁在哭？ （是的！是一只小松鼠，猜猜为什么小松鼠哭了？
哦，您是这么认为的，让我们听听这个故事，看看小松鼠哭的原因。 ）
其次，老师借助课件引导孩子欣赏和理解故事。
“小松鼠的房子住在大树的树洞中……我不会有带屋顶的房子。我能做什么？'
题：
（1）为什么小松鼠会哭？哦，没有家，它的心情如何？你有什么困难吗？遇到麻烦时您的心情如何？ （哦，当我们遇到困难时，我们会非常焦虑和沮丧。）（2）谁来帮助小松鼠？最后，谁帮助小松鼠解决了这个问题？啄木鸟如何帮助小松鼠解决问题？对于啄木鸟来说，有尖嘴可以打树洞。当小松鼠遇到困难时，他们总是哭泣，对吗？小松鼠有什么技能，对，事实上，小松鼠的能力是挖树洞，但是当遇到困难时，特别会感到恐惧和恐慌，并使您忘记现有的技能。如果您很镇定并且不慌张，那么这么小的困难可以自己解决。
第三，实践活动：鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，并初步体验成功的喜悦。 （几只小动物遇到了困难。让我们去看看它们遇到了什么困难。）1.羽毛球挂在树上。羔羊可以采取什么方法去除呢？
2.小球滚进树洞。猴子可以用什么方法将其取出？
3.啄木鸟不能喝这半杯水。你怎么喝水？
4.鹿的指甲都散落在这里。您可以使用哪些方法快速拾起指甲？
2.免费讨论并鼓励幼儿谈论他们自己的解决方案。
（他们遇到了不同的困难。如果您是照片中的小动物，您将使用哪种方法自己解决这些困难？现在请孩子们互相交谈。）3.孩子们这么说。方式，现在谁想谈谈您解决了哪些困难？如何解决？还有谁想谈谈？ ）4.解决困难后的心情如何？
第四，引导幼儿认识生活中的许多难题，鼓励幼儿大胆提出解决方案。
2.“如果我的母亲突然生病，家庭中只剩下一个人。你是做什么？ “
“在超市，我妈妈不见了，你怎么办？如果此时您不认识叔叔，请带您去寻找母亲，您该怎么办？ “
当我们突然遇到困难时，我们会感到紧张和害怕。刚才，孩子们想出了许多缓解情绪的方法。老师还有一个很好的方法来改善我们的情绪并与老师一起工作。做（深呼吸）
五，老师总结：
我们现在已经解决了许多困难，其中一些是自己解决的，有些需要其他人的帮助来解决。生活中总会有一些困难，所以遇到困难时不要哭泣，勇敢面对。如果您积极考虑解决方案，那么您将解决问题。
6.活动扩展今天，我们知道许多解决困难和应对恐慌的方法。让我们告诉其他好的合作伙伴这些好的方法。
故事：《小松鼠的新家》
小松鼠的家人住在大树上的一个洞里。到了半夜，风吹了，大树吹了。哦，我该怎么办？小松鼠急于哭泣。
天已经黑了，小白兔子跑了，看见小松鼠哭了，问道：“你为什么哭小松鼠？ ”小松鼠说：“那棵大树倒下了，我没有家，没有地方睡觉。小白兔说：“别哭，和我一起住，我的家住在山下的山洞里。小松鼠挥了挥手说：“我不住在洞里，我想睡在那棵大树上。 ”小白兔耸了耸肩说：“但是我不会爬树。我能做什么？ “
一只喜飞翔，看到小松鼠在哭，问道：“小松鼠，你为什么哭？ ”小松鼠说：“那棵大树倒下了，我没有家，没有地方睡觉。 ``别哭了，和我一起生活，我的家住在河边的一棵大树上。花喜p热情地说。 ``你家里没有屋顶，下雨时会下雨。我必须在一个有屋顶的房子里睡觉。松鼠摇了摇头说。喜的花朵张开了双手，说道：“我没有带屋顶的房子。我能做什么？ “
这时，啄木鸟飞了过来，看到小松鼠在哭，问：'你为什么在哭小松鼠？ ”小松鼠说：
“那棵大树倒下了，我没有家，没有地方睡觉。 ``这很简单，让我来帮助您。啄木鸟飞到一棵高大的树上。 '嘿！嘿! '哦，哦，我用嘴在树上打了一个洞。小松鼠一看，他就迅速爬上那棵大树，用啄木鸟挖了一个洞。很快，树洞被挖了。小松鼠走进去，睡在里面，舒适又温暖。小松鼠有一个新家。
