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【强烈推荐】苏教版小学六年级上册数学知识点总结

来源:纷纭教育
第一单元 长方体和正方体

长方体和正方体的特征: 形 体 长方体 6个 是长方形 正方体

表面积概念及计算 【长方体或正方体6个面的总面积;叫做它们的表面积】 算法:长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=(ab+ah+bh)×2

正方体的表面积= 棱长×棱长×6 S= a×a×6=6a

注:不足6个面的实际问题根据具体情况计算;例如鱼缸、无盖纸盒等等。 体积概念及计算 体积(容积) 形体 定义 物体所占空间的 大小叫做它们的 体积;容器所能 容纳其它物体的 体积叫做它的容 积。

长 方 体 V=Sh 正 方 体 V=a 32面 至少4个面 相对面 顶点 12 8个 完全相同 6个面 8个 完全相同 条 条 12 棱 相对的棱 长度相等 12条长度 都相等 关系 正方体 是特殊 的长方 体 6个 正方形 体积(容积) 体积单位 计算方法 进率

V=abh 立方米 立方分米 立方厘米 1m=1000dm 1dm=1000cm 1L=1000mL=1dm 33333

第二单元 分数乘法

444

分数乘法算式的意义:比如3× 表示3个 相加的和是多少;也可以表示3的 是多

555少?

注:【求一个数的几分之几用乘法解答】

分数与整数相乘:用整数与分数的分子相乘的积作为分子;分数的分母作为分母;最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分;再应用前面计算法则。

注:【任何整数都可以看作为分母是1的分数】

分数与分数相乘:用分子相乘的积作为分子;用分母相乘的积作为分母;最后约分成最简分数。

分数连乘:通过几个分数的分子与分母直接约分再进行计算。 倒数的认识

乘积是1的两个数互为倒数。

求一个数(不为0)的倒数;只要将这个数的分子与分母交换位置。 1的倒数是1; 0没有倒数。

假分数的倒数都小于或等于1(或者说不大于1); 真分数的倒数都大于1。

第三单元 分数除法

分数除法计算法则:甲数除以乙数(不为0)等于甲数乘乙数的倒数。

分数连除或乘除混合计算:可以从左向右依次计算;但一般是遇到除以一个数;把它改写成乘这个数的倒数来计算。

【转化成分数的连乘来计算】

除数大于1;商小于被除数;除数小于1;商大于被除数;除数等于1;商等于被除数。 分数除法的意义:已知一个数的几分之几是多少;求这个数?可以用列方程的方法来解;也可以直接用除法。

注:在单位换算中;要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。 认识比

比的意义:比表示两个数相除的关系。

a比与分数、除法的关系:a:b=a÷b=b(b≠0)

比值:比的前项除以比的后项;所得的商就叫比值。

注:比值是一个数;可以是整数、分数、小数;不带单位名称。

比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外);比值不变。 最简整数比:比的前项和后项是互质数。也就是比的前项和后项除了1意外没有其它公因数。

化简:运用比的基本性质对比进行化简;方法:先把比的前、后项变成整数;再除以它们的最大公因数。

注:化简比和求比值是不同的两个概念 【意义不同;方法不同;结果不同】

按比例分配问题:将一个数量按照一定比例;分成几个部分;求每个部分是多少;这类问题称为按比例分配问题。

解决方法:先求出总份数;再求各部分数占总数的几分之几;转化成分数乘法来计算。

第四单元 分数四则混合运算

运算顺序:分数四则混合运算的顺序与整数相同。先算乘除法;后算加减法;有括号的先算括号里面的;后算括号外面的。

运算律:加法的交换律:a+b=b+a

加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法的交换律:a×b=b×a

乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法的分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 分数四则混合运算的应用题:

比 分数 除法 前项 分子 被除数 相互关系 比号(:) 分数线(-) 除号(÷) 后项 分母 除数 比值 分数值 商 区别 关系 数 运算 总数与部分数相比较的问题:【分数乘法、减法】

一般解题方法:先求出未知的部分数;再用总数减部分数等于另一部分数。

已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几;求这个数量是多少的问题:【分数乘法、加减法】

一般解题方法:先求出多(或少)的部分;再用加法或减法求出结果。 注:对于题中出现的带单位与不带单位的分数;要注意它们的意义不一样。

第五单元 解决问题的策略

用“替换”策略解决实际问题 用“假设”策略解决实际问题 可能性

P 用分数来表示可能性的大小:

规定出现的情况数量所有可能出现的情况数量

第六单元 认识百分数

百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数;也叫百分比或百分率。

百分数的读写:百分数不写成分数形式;先写分子;再写百分号。 注:百分数后面不带单位名称。(常出现在判断题中) 百分数、分数、小数的互化:

分数怎样化成小数:把分数化成小数;只要用分数的分子除以分母;除不尽时一般保留三位小数。

小数怎样化成分数:把小数化成分数;先看小数的小数部分有几位小数;就在1后面写几个0作为分数的分母;把小数的小数点去掉作为分子;能约分的要约成最简分数。

小数怎样化成百分数:把小数化成百分数;只要把小数点向右移动两位;同时在后面添上百分号。

百分数怎样化成小数:把百分数化成小数;只要把把小数点向左移动两位;同时去掉百分号。

分数怎样化成百分数:把分数化成百分数;通常先把分数化成小数(除不尽时;通常保

留三位小数);再把小数化成百分数。

百分数怎样化成分数:把百分数化成分数;先把百分数改写成分母是100的分数;能约分的要约成最简分数。

一般解题方法:求一个数是另一个数的百分之几;用除法计算。

注:理解生活中常见的一些百分率。例如:出勤率、发芽率、成活率、合格率、含盐率、

普及率等等。

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