《ATP的主要来源－细胞呼吸》教学设计-第1课时
第一课时 备课人：黄婷
一、教材分析：
本课主要包括细胞呼吸的过程、探究酵母菌细胞呼吸的方式以及细胞呼吸的方式以及细胞呼吸的应用，该内容在教学中的地位表现为三个方面：
1、细胞呼吸对于细胞的作用：为细胞生命活动提供能量，维持细胞正常生活，这也是细胞呼吸的意义； 2、在教材及高考中的地位：从考查的角度来看，多围绕细胞呼吸的过程展开，多考查这一生理过程生成的产物及发生的产所等。从近年来的高考试题看，这部分的题目设计多趋向与其他知识的综合（如光合作用）. 3、对培养学生能力的作用:本节课内容涉及线粒体的结构与功能、有氧呼吸过程及图解，可以培养学生读图与获取信息的能力。本节课内容与日常生活、生产实际联系非常密切，学好细胞呼吸有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，能充分体现本模块再生产、生活中的应用，为现实生活服务。 二、学情分析
细胞呼吸这一知识与生活联系密切，学生对于细胞呼吸基本过程的学习充满渴望。有机物的氧化分解涉及有机化学知识，在学习中学生会有一定的困难，为便于学生的学习，可选用适当的教学策略，使学生的知识体系得到丰富和发展。 三、教学目标
1、知识目标：
1）、简述细胞呼吸的概念、类型；
2）、理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式过程，以及之间的异同。 3）、说明细胞呼吸的原理，并探讨其生产和生活中的应用。 2、能力目标：
1）、通过引导学生分析有氧呼吸的过程，培养学生分析问题的能力。
2）、通过学生观看多媒体演示及与教师的讨论活动，培养学生自学和主动理解新知识的技巧。
3）、通过学生讨论对比有氧呼吸和无氧呼吸的异同，培养学生自我构建知识体系的能力和对比、归纳的能力。 4）、适当扩展认知面，培养学生联系生活、生产实践的能力。 3、情感目标：
1）、通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系，渗透生命活动不断发展变化以及适应的特性，从而使学生逐步学会自觉用发展变化的观点，认识生命。
2）通过学习有氧呼吸的主要场所，树立结构和功能相适应的生物学观点。
四、教学重点与难点
1、重点：
1）、有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所、条件和产物； 2）、细胞呼吸原理在实际生活中的应用；
可以通过多媒体课件演示、提问思考、归纳总结反应式来突出，并用课堂练习巩固、反馈。 2、难点：
1)、有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所和产物。
2）、有氧呼吸的产物二氧化碳和水中的各种元素来自那个反应物是本节书的另一个难点。 五、教学方法
1、多媒体辅助教学； 2、比较法； 3、自主学习法。 六、课前准备 多媒体 白板 七、教学过程
教 学 活 动 程 序 教师活动 1出示运动会图片，入，调动学生的积极通过提问，引出ATP导入新课 的主要来源-细胞呼同时也活跃了课堂气吸 氛 解释说明细胞呼吸的概念 熟悉概念 一、细胞呼吸的概念 根据是否需要O2的回答问题 参与，对细胞呼吸进行分类。 二、有氧呼吸 1、概念 三则资料引入，探究有学生归纳总结 氧呼吸的物质和能量取信息能力，总结能培养学生分析材料，获总体的认识 使学生对细胞呼吸有学生看图，回答问题 性，引起他们的兴趣，学生活动 由学生熟悉的话题切设 计 意 图 1
变化，理解概念 力。 提问：反应场所 复习线粒体结构； 2、场所 学生回顾知识 巩固旧知识。 设疑：为什么是主要场所？引出反应过程 思考问题：1、有氧呼吸几个阶段；2、反应通过自主学习，获取信场所分别在哪？ 学生阅读，回答问题 息。 3、物质和能量如何变3、过程 化？ 2、多媒体演示三个讲述三个阶段中物质进一步加深对有氧呼阶段中物质和能量和能量的变化 吸的理解 的变化，并标明场所 1、让学生归纳出有氧呼吸的反应式。 2、提问：①产物二氧归纳、总结反应式 进一步加深对有氧呼4、反应式 化碳中的碳和氧来自 吸的理解 哪些反应物？②产物讨论问题，并获取知识 中的水中的氢和氧来自哪些反应物？ 与生物体外燃烧对通过对比，有氧呼吸的5、特点 比，分析有氧呼吸的归纳 过程当中物质和能量特点。 转化的理解 创设情境，生物在无探讨 再次，激发学生的探究氧或缺氧的条件下（三）无氧呼吸 激情，培养学生的自学无氧呼吸产生什获取信息及归纳 能力 么？ 1、 场所 1、思考：1）无 通过自主学习，获取信学生阅读，回答问题 2、 过程 氧呼吸几个阶段；2） 息。
反应场所分别在哪？ 3）物质和能量如何变化？ 3、 多媒体演示两个阶段中物质和能量的变化，讲述两个阶段中物质进一步加深对无氧呼并标明场所 和能量的变化 吸的理解 4、 归纳无氧呼吸的总反应方程式。 5、 比较各种生物进一步加深对无氧呼体无氧呼吸的熟悉内容 吸的理解 不同； 多媒体出示有氧呼通过对比，让学生更好四、小结 吸与无氧呼吸的比归纳总结 的判断有氧呼吸和无较，引导学生总结 氧呼吸 八、附板书： 细胞呼吸
一、概念 二、类型： 1、有氧呼吸：
第一阶段：C6H12O6 2C酶 3H4O3+4[H]+ATP（少量） 细胞质基质 第二阶段：2C3H4O3+ 6H2O 6CO酶 2+20[H]+ATP（少量） 线粒体基质 第三阶段：24[H]+6O2 12H酶 2O+ATP（大量） 线粒体内膜
2、无氧呼吸：
C酶
6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 （苹果）
C酶
6H12O6 2C3H6O3+能量 （玉米胚、马玲薯块茎）
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