四川省达州市通川区2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试卷

达州市高级中学2015年秋季期中考试

初二语文试卷 （出题人：王雪莉、何琴 ）

亲爱的同学，八年级上期的学习生活已步入中期，该是检验成果的时候了。打开你的思维，发挥你的才智，来进行这愉快之旅吧。当你打开试卷，你就是这里的主人。只要心境平静，细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，相信自己，加油！

一 、积累与运用（22分）

1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分） A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退 (guì) 锐不可当（dǎng） ．．．．B. 要塞（sāi） 瞥见（piē） 惊骇 (gài) 歼灭（qiān） ．．．．C．俨然（yān） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà ） ．．．．D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè） ．．．．2．下列成语中有四个错别字，请改正。（2分）

转弯抹角 情寓于中 张慌失措 穷愁潦倒 大廷广众 锐不可当 不可明状

（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 （4） 改为 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) （2分） A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。 ．．．．

B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。 ．．．．C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。 ．．．．

D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的，不由得义愤填膺。 ．．．．4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）(2分)

A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到‚金星凌日‛的奇观。 B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C．‚网络造词‛是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。 D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 5．下列标点使用错误的一项是（ ）(2分)

A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。

B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。

C. 他站起来问：‚老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？‛ D. ‚不。‛他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：‚这是一只旅鼠。‛ 6．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分） 上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人

删改后的下联： ， 。 7．默写（10分） （1）《石壕吏》中______________________，______________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

(2) 红楼梦》中有句诗：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中与之文意相近的句子是：‚ , 。‛

（3）《陋室铭》一文中描写陋室清新幽雅环境的句子是： ， 。 （4）颜真卿名言：‚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。‛在我们所学的诗歌《长歌行》中，与其意思相近的句子是： ， 。 （5）孟浩然《早寒江上有怀》中描写秋风乍起、树叶飘零、大雁南飞的两句是_____ ， 。

(6)鲁迅的散文集有 ，请写出选自这个集子的文章 （不少于2篇）

（7）祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

1

二、语言综合表达（20分）

8．为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过12字）（3分）

2010年10月1日18时59分57秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25分钟后，星箭分离，‚嫦娥二号‛卫星顺利进入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。‚嫦娥二号‛卫星成功进入太空，标志着我国探月工程二期任务迈出了坚实的一步。

新闻标题：

9．尽管中国人民崇尚和平，但战争离我们并不遥远——伊拉克、阿富汗、利比亚战火尘埃未定，叙利亚又狼烟四起，中国南海暗流涌动、纷争剑拔弩张……世界何时铸剑为犁？ （1）请写2句古今描写战争的诗词（2分）。

（2）请写一部有关战争的名著或一场战役（1分）。 10．赏评广告（3分）：

例：共担风雨 分享阳光（天气预报广告）

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、‚风雨‛与‚阳光‛既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。‚共担‛与‚分享‛两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情。

请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） 滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．阐释观点。现在一方面是网络用语大行其道，成为大众化的流行语。如‚神马都是浮云‛、‚hold住‛、‚伤不起‛、‚有木有‛等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰。60字内。（3分） 12．材料分析 材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任或名誉。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了‚国民图书阅读率‛这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。

材料二：目前，湖州市各中小学正在努力建设‚书香校园‛ ,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。（3分）

① 用一句话概括‚材料一‛的主要内容。 答： （1分）

② 学校将围绕‚书香校园‛活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。（2分）

问题一： 问题二： 13．诗歌鉴赏。阅读下面杜甫的两首诗，回答下列问题。（5分） 望 岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

春 望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）两首诗都用一个‚望‛字统领，而‚望‛的内涵却不同。（2分）

《望岳》中‚望‛可理解为：远望群山连绵，仰望泰山巍峨，细望归鸟飞翔，展望人生未来。《春望》中‚望‛可理解为：

2

（2）请就【甲】 【乙】两诗句任选一句作简单赏析。(3分） 【甲】造化钟神秀，阴阳割昏晓。 【乙】感时花溅泪，恨别鸟惊心。 我选【 】，赏析：

三、阅读与感悟 （38分）

（一）阅读下面选段，完成后面14——18习题。（11分）

我说道：‚爸爸，你走吧。‛他往车外看了看说：‚我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手 ① 着上面，两脚再向上 ② ；他肥胖的身子向左③ ，显出 ④ 的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‚我走了，到那边来信！‛我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‚进去吧，里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 14、原文空白处应填写的词语依次是（2分）：① ② ③ ④

15. 文中详写‚父亲‛买橘往返过程的作用是： （2分） 16. ‚等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。‛句中的‚再‛能否删去？为什么？（2分）

17. 文中‚我‛的两次流泪有什么不同？试作简要分析。（2分） 18. ‚他走了几步,回头看见我,说：‘进去吧，里面没人。’‛请联系自己的生活体验说说你从‚回头‛中感受到了什么？ （3分）

（二）比较阅读，完成19——23题（16分） 《桃花源记》（节选）

土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人； A ， 并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：‚不足为外人道也。‛

《大道之行也》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。B ， 不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 19．依据原文中默写（2分）

A B 20．解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）阡陌交通（ ）（2）便要还家。（ ） ．．．（3）选贤与能（ ） （4）盗窃乱贼而不作（ ） ．．

21．下列句中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）

A、（1）芳草鲜美，落英缤纷（2） 鲜为人知 ．．B、（1）便舍船，从口入 （2）土地平旷，屋舍俨然 ．．C、（1）复前行，欲穷其林 （2）不复出焉，遂与外人间隔 ．．D、（1）处处志之 （2）寻向所志 ．．22．翻译成现代汉语。 （4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）力恶其不出于身也，不必为己。 23．简答：

（1）‚此人一一为具言所闻‛之后，源中人‚皆叹惋‛，你认为他们因何而‚感叹惋惜‛？

3

（2分）

（2）陶渊明描绘的‚世外桃源‛和‚大道之行也‛描绘得‚大同‛社会有何相同之处？请作简要分析。（2分）

（三）阅读下文，完成后面24——27题。（11分）

《邻居阿麻》

①我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这付尊容，他已经四十多岁了，还是个‚快乐的单身汉‛。

②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，‚噗‛的一声，将窑炭冲的稀烂。‚烧了镇上的房屋，你们去坐牢？‛秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得‚瓜肉横飞‛，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：‚看我不告诉你们爷娘！‛回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：‚麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。‛这时，麻子便要追击，我们‚哗‛的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。

③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻‚发‛了，腰包涨鼓鼓。有人骂他‚黑良心，赚昧心钱‛。但他默默地忍受了。

④风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。

⑤后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。

⑥小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。

⑦小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：‚今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。‛镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：‚这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。‛他顿了顿，人群中有人哭泣。‚根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。‛他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。

⑧不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此以后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。

24.简要概括‚我‛和小镇上的大人们不喜欢阿麻的原因各有什么不同？（3分）

25.有人骂阿麻‚黑良心，赚昧心钱‛，阿麻为何不为自己辩解，反而‚默默地忍受了‛？ （3分）

26.选文运用了哪种表现手法塑造阿麻这个人物？有什么好处？（3分） 27.阿麻是生活中平凡而伟大的小人物。如果要给桥上阿麻的半身石像雕刻一句话，你准备写什么话？（2分）

四、表达与交流（40分） 28．下面两道作文题，任选一个作文。 文题一：阅读下面的文字，按要求作文。

爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你

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是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以‚那曾感动我的_______‛为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①把题目补充完整，②文体不限（诗歌除外），③字数600字以上，④不得出现真实班级和姓名。

文题二：以初二生活为话题作文

写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，不得出现真实的人名和地名。

初二语文中期

一 、积累与运用（22分）

1、D 2、情郁于中 张皇失措 大庭广众 不可名状 3、C 4、C 5、D.

6、心田似海，纳百川亦可容人（或：心田似海，纳百川亦可容他） 7、（1）吏呼一何怒，妇啼一何苦！（2）（予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（4）少壮不努力，老大徒伤悲。（5）木落雁南度，北风江上寒。（6）《朝花夕拾》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》（7）《骆驼祥子》；三；三 （分值说明：1-5题每题1分，6题2分，7题3分） 二、语言综合表达（20分）

8、我国“嫦娥二号”卫星发射成功。（或“嫦娥二号”卫星成功进入太空） 9.诗词示例：①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

名著举例：《战争与和平》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》 战役举例：百团大战、台儿庄战役 斯大林格勒保卫战 10、示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“一小步”和“一大步”

的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。 示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。（意近即可。）

11、示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作

时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也 更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。（观点明确，言之成理即可。）

12、① 用一句话概括“材料一”的主要内容。 答：许多国家都很重视国民阅读，中国也不例外 ②示例一：你现在获得书籍的来源主要是什么。 示例二：你阅读书籍的主要目的是什么 示例三：你对自己的读书状况是否满意。（能紧扣主题，语言精炼，有积极意义即可） 13、（1）望京城长安破败之景，望能收到家人来信，望官兵早日收复失地等（能

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回答2点，言之成理即可） （2）示例一：“钟”运用拟人，写出大自然对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀美的特点。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 示例二：运用对偶和互文（或以景衬情），写出诗人因感时恨别，见花了反而堕泪，听鸟叫反而惊心，表现了诗人忧国思家的情感。

或者诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心；其实都是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 14、攀 缩 微倾 努力

15. 要点：细节描写父亲爬月台的艰难，突出父爱子的深情。

16. 不可以删去。理由要点：没有“再”，不能传达出“我”一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。

17. 要点：(1)第一次流泪，是因看见老父艰难买橘后，内心不忍，感动的泪；

(2)第二次流泪，是看见父亲从自己视野中消失后留恋、伤别的泪。

18. 要点：(1)从“回头”这一细节中感受到了深挚的爱。(2)天下父母对子女

的关心爱护总是无微不至的。

19.A 黄发垂髫 。 B 故人不独亲其亲 20.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）阡陌交通（交错相通 ）（2）便要还家。（ 同 通 邀， 邀请 ） ．．．（3）选贤与能（ 同 通 举 ， 选举 ）（4）盗窃乱贼而不做（兴起） ．．21.C

22.（1）（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，

更不用说魏朝和晋朝了。

（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

23.（1）桃花源中的人为桃花源外世道的变迁、百姓生活的苦难以及战乱不断的

世道而叹惋。 （2）同： 世外桃源的境界是根据大同社会的构想出来的，艺术的再现了大同社会的生活风貌。

24.“我”不喜欢是因为阿麻外貌丑陋，不了解孩子的顽皮和恶作剧，爱管闲事。大人们不喜欢是因为阿麻占河口收“买路钱”，还涨价，死皮赖脸赚昧心钱。 25.说明他心地善良，气量大，不与人计较，更突出他后来善举的伟大。

26.欲扬先抑。使文章故事有悬念，情节有起伏，在大白后使阿麻的形象陡然高大起来，更能突出中心。

27.示例：理解宽容的榜样，爱与被爱的典范；江水长流，爱魂永存；心底无私天地宽等。

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