(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《古诗词鉴赏(选择题)》压轴专题训练(含答案)

二十八、江城子 密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂。 左牵黄， 右擎苍。锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜， 又何妨。 持节云中， 何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。

1、对这首词理解有误的一项是（ B ）

A.全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。

B.词中两次用典，上阙自喻孙权，下阙又自比冯唐。

C.全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，渴望建功立业的爱国志士形象。 D.这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。

2、选出对这首词赏析不正确的一项。（ C ）

A 、“酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。

B 、“亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。

1

C 、“持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。

D 、“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。

3、对这首词赏析正确的一项是（ B ）

A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。 D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

4、对“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”这句话理解正确的一项是（ B ）

A．为报答太守深恩，全城百姓跟随着太守，一起着孙郎射虎。

B、满城的人都跟着我这位太守出来观看打猎，为了答谢百姓的情意，我可要像孙郎样亲手射杀猛虎，给大家看看。

C．为了报答满城的百姓，太守随百姓一起亲自射虎，同时还看孙郎射杀猛虎。 D、向满城的人报告、要跟随太守，一起观看孙郎射杀猛虎。

2

5、对这首词的解说不恰当的一项是（ C ）

A．该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。

C．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．“天狼”喻指西北方的敌人。 6.对这首词鉴赏不正确的一项是（ D ）

A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

7、对《江城子·密州出猎》理解和赏析有误的一项是（ B ）（2分） ．． A．“江城子”，是词牌名。本词是苏轼任密州太守期间与同僚出城打猎时所

3

作。

B．词的上片记叙此次出猎的情况。“为报倾城随太守”说明苏轼受到百姓的爱戴，“亲射虎，看孙郎”描绘出百姓与苏轼共同射虎的盛况。

C．下片以抒情为主。写出了作者酒酣之后的胸宽胆壮，虽然长出了白发也毫不在意，而是希望朝廷能够重用他。结尾句表达了自己要报效国家、关注国家命运的爱国精神。

D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。 8、下面对《江城子·密州出猎》的理解和分析不正确的一项是（ B ） A．本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。

B．写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。

C．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

D．季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。

（2）请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做点赏析。

4

9、对于《江城子·密州出猎》解说不恰当的一项是（ C ）（2分） A．该词在叙事上有点有面，把纷繁场面叙写得层次分明，又能有力地突出主题。

B．“亲射虎，看 孙郎”是词人以孙权比况自己，“鬓微霜”，但仍英武有力，希望能建功立业，报效朝廷。

C．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

D．词的上阕描绘打猎的壮阔，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。选词由实而虚，由 叙事而抒怀。

10、下列对《江城子·密州出猎》分析不恰当的一项是（ C ）（3分）

A．这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的，体现了苏轼豪放派的诗词风格。

B．词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，突出表现了作者的“狂气”。

C．“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。

D．最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志，抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。

5

二十九、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1.对上面《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》理解不正确的一项是（ C ）（3．．．分）

A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

2．下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（ B ）

6

A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

3、 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（ D ）（2分） A.楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊《玉楼春》） B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） C.五更归梦两百里,一日思亲十二时。（黄庭坚《思亲妆州作》） D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

4、下边对本首词理解赏析有误的一项是（ D ）

A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现

7

实、希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

5、对这首词句的解说，不恰当的一项是：（ D ）

A．“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望多么迫切!

B．“麾下”指部下；“五十弦”泛指多种乐器，“翻”，演奏。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。

D．“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。

6、对这首词内容理解不当的一项是。（ C ）

A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。 B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

三十、满江红 秋瑾

8

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 1、下列句子对本诗理解有误的一句是（ C ）（2分）

A.《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义著名活动家，妇女运动先驱秋瑾。

B.“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C.《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。

D.“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2、下列句子对本诗理解有误的一句是（C ）（2分）

A.“小住京华，早又是中秋佳节”从客居京华写起，点明时值中秋佳节。“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。

B.“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”一句诗人秋瑾用也用楚的绝境比喻列强逼近,中国前途危殆，表达了冲出家庭牢笼的喜悦之情和投身、报效祖国的豪情。

9

C.“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑”既道出命运的不公，也表现了世人对女子的轻视和不屑。

D.“算平生肝胆，因人常热”这一句，意在表明自己素有的济世情怀。“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“因人常热”就是热血未冷，主要指对封建的痛恨，对民生疾苦的同情。 3、下列句子对本诗理解有误的一句是（ A ）（2分）

A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，“拭”字传神地写出了秋色的澄明，突出了北国秋天明镜如洗的特点，也衬托作者观此美景时的愉悦心情。

B.“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。

C. “身不得，男儿列；心却比，男儿烈”运用短句/节奏明快/格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

D.这首词表达了作者知音难觅的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与斗争的忧郁和感慨。

三十一、十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。”

10

兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向望，泪落沾我衣。

1、下列对诗歌的分析不正确的一项是（ C ）

A.“十五从军征，八十始得归”运用对偶和夸张的手法，极言主人公从军之久，“十五”与“八十”形成对比，揭露了当时兵役制度的不合理。

B.道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”运用语言描写，写老兵在归乡途中与乡里人的对话，恰切地表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。

C.“兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。”运用白描手法，通过远景描写，描绘了一幅荒凉破败的景象，从侧面表现出主人公从军时间之久，揭露战争给人民带来的苦难。

D.“出门东向望，泪落沾我衣”运用动作描写，生动刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，表现了其最终失望哀伤的心情。 2、下列对诗歌的分析不正确的一项是（ A ）

11

A.本诗选自《乐府诗集》，《乐府诗集》为诗歌类著作，南宋郭茂倩所编，其文学体裁为乐府歌辞。

B.“松柏冢垒垒，兔从狗窦入------井上生旅葵”说明老翁家人都已不在人世，原本温馨的家已成为荒凉之地，这一切是残酷的战争造成的。

C.“羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看。泪落沾我衣”抒发了老翁孤独凄凉的心情。

D.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

三十二、白雪歌送武判官归京 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1．对下列诗歌理解不正确的一项是： （ D ）

A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写诗人的联想：诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万

12

树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。

B、“狐裘不暖”，“锦衾薄”，“角弓不得控”，“铁衣冷难着”，都生动地说明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受。

C、“瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝”，“百丈冰”是夸张的写法，极言奇寒，也暗寓“行路难”之意；“愁云惨淡”是为了写气氛。这一幅图景跟开关的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地特有的风光，另一方面武判官的“归京”又牵动着他的乡土之思。

D、“山回路转不见君，雪上空留马行处”，“山回路转”，是说一直走到“山回路转”处人马不见为止“雪上空留马行处”是说所见惟有马蹄痕迹而已，其中最传神的是一个“空‘字，诗人的种种情态俱在其中。 2、对下面诗句赏析有误的一项是（ B ）

中军置洒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台车门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

A、“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍能间接传达出一种热闹的场面。

13

B、“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动也不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。

C、“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍而留恋，也表现了自己归期未卜而惆怅的心情。

D、诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个境界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。 3、阅读《白雪歌送武判官归京》下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近？（ A ）

A．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） D．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

三十三、南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 （ C ）

A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

14

B．“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C．“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D．词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 2、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 （ A ）

A.本首诗的作者是南宋词人辛弃疾，是婉约派代表词人。

B.“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”“悠悠”既指时间漫长久

远，又指词人思绪之无穷。

C.“生子当如孙仲谋”一句抒发了作者对南宋统治者苟且偷安、不求收付失地的投降路线的愤懑之情。

D.词的上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。 3、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 （ A ）

A.“南乡子”词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。

C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄的讽刺最高统治集团的昏庸、，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。

15

D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。 4、下列分析不正确的一项是( B )

A．这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵 抗、昏庸。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”， 弦外之音是中原已非我所有了。

C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东 南一隅，英武了得。

D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。

三十四、过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。

16

人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。

1、下面分析不当的一项是（ A ）

A 首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火。 B 颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。 C 颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发了陷入绝境的沉痛心情。

D 尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 2、阅读文天祥《过零丁洋》这首诗，找出分析不当的一项（ B ） A首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

B颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。 C颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。

D尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。 3、下面对诗句的分析，不正确的一项是（ B ）

A、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。——“干戈寥落”四字，包含多少辛酸与遗憾！

17

B、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——以形象的拟人手法描写国家与个人的命运。

C、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——两个带有感情色彩的地名来抒写诗人的忧虑不安，孤苦伶仃。

D、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—这激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。

4、对《过零丁洋》赏析不正确的一项是（ B ）

A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。

B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。

C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。

D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

5、下列对《过零丁洋》的理解有误的一项是（ B ）

A．首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。

B．颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家

18

亡的悲哀。

C．颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦。

D．尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。

三十五、山坡羊 潼关怀古 张养浩 元

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇（chú）。伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。 1、对这首曲理解分析不正确的一项是（ D ）

A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。 B、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。

C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。

D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

2、对下列诗歌理解正确的项是： （ ABCD ）

19

A、这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

B、“峰峦如聚，波涛如怒山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。

C、“望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

D、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。 3、对本文内容分析有误的一项是（ A ）

A.“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河 ，内有嵩山 。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。

B.“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

20

D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。 附加题：

1、选出对张养浩《山坡羊 潼关怀古》赏读有误的一项： （ B ）

A、这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

B、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，分别从听觉和视觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。 C、“望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

D、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。 2.下面的选项理解分析不正确的一项是（ D ）

A.这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。

B.“山河表里潼关路”句画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。 C.曲中的“聚”赋予静止的峰峦以动感，“怒”表现出汹涌澎湃的情态。 D.曲子表达了作者的伤感悲愤之情，主要原因是“宫阙万间都做了土”。 3..对本文内容分析有误的一项是（ A ）

21

A.“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。

B.“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。 1．对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是（ C ）

A．这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。

B．这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。

C．号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。

D．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。

2.选出对《行路难》赏析有误的一项是（ A ）

22

A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。

B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。

C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量 1、下面一首诗赏析有误的是（ C ）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

A、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。

B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。

23

C、“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

D、全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。

2.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ A ）

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

3．对《水调歌头•明月几时有》一词赏析有误的一项是（ B ）

A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘月归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转向对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共蝉娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

24

D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 1.对《白雪歌送武判官归京》理解不正确的一项是： （ D）

A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写诗人的联想：诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。

B、“狐裘不暖”，“锦衾薄”，“角弓不得控”，“铁衣冷难着”，都生动地说明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受。

C、“瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝”，“百丈冰”是夸张的写法，极言奇寒，也暗寓“行路难”之意；“愁云惨淡”是为了写气氛。这一幅图景跟开关的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地特有的风光，另一方面武判官的“归京”又牵动着他的乡土之思。

D、“山回路转不见君，雪上空留马行处”，“山回路转”，是说一直走到“山回路转”处人马不见为止；“雪上空留马行处”是说所见惟有马蹄痕迹而已，其中最传神的是一个“空‘字，诗人的种种情态俱在其中。 2、对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项是（ B ）

A、“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍能间接传达出一种热闹的场面。 B、“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动也不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。 C、“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍而留恋，也表现了自己归期未卜而惆怅的心情。 D、诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个境界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。

25