《乘上列车去画画》教案
【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】
知识与技能：欣赏祖国美丽风光，感受各地不同风情特色，学画风景画。
过程与方法：在乘上列车去画画的情景驱动下，回忆、感受或想象，画一幅风景画，培养学生观察捕捉、绘画表现的能力。
情感、态度与价值观：感受美景对心田的滋养，激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美好情感。通过合作完成作业，培养合作精神和交流能力。
【教学重点】
启发对美丽风景的回忆并进行表现。 【教学难点】
选择合适的工具材料和表现角度描画美丽的风景。 【教具学具准备】
教师：课件，教案等。艺术家描绘祖国大好河山的作品。 学生：铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。 【教学过程】 一、新课导入 出示火车图片 师：看这是什么车？
生：火车。
师：猜猜我为什么要给大家展示火车的图片？
师：现在老师是火车司机，要开车去祖国的各个地方旅游，你们想去看看祖国的大好风光么？快来坐上老师的火车，一起出发吧。
（设计意图：创设情境，提出假设现在我们乘坐火车的情境给学生一种带入感，激发学生兴趣。）
二、新课讲授
（一）情景创设，风景欣赏 1．出示祖国地图
师：我是小小火车头，整天东跑又西玩，瞧见祖国可真大，各地风情不一样。请同学跟老师一起乘上列车到各地去看一看。
2．师生互动 第一站：看山水。
（播放课件：泰山、桂林山水、长江山下、壶口瀑布） 第二站：看建筑。
（播放课件：故宫天安门、长城、凤凰古城、上海东方明珠） 第三站：看树木植被。
（播放课件：热带雨林、油菜花田野） 教师讲解，师生互动。 3．回忆描述
除了这些地方，你还乘上列车去过哪些地方？有什么美丽的风景？
学生思考回答。
4．出示其他学生描绘的大好河山风景作品
（设计意图：让学生欣赏祖国各地大好风景，给学生创绘引导方向。欣赏优秀学生风景作品，有助于学生更好的将眼睛看到的风景通过画笔表现出来。）
（二）学生实践绘画
师：今天，就请同学们回忆你乘上列车去过的地方，你看到了哪些风景，把它画下来吧让我们一起乘上列车去画画。
作业要求： 1．构图饱满 2．线条流畅 3．色彩丰富 教师注意巡视指导。
（设计意图：对构图、色彩、线条有所要求，有助于学生在绘画过程中有所侧重，利于将画面表现的更加丰富。）
三、课堂小结 （一）作品展评
1．学生说一说自己画的是什么地方的景色。 2．学生互相进行评论，教师点评。
师：同学们画的风景真美丽，我们的祖国也真是广大，有山有水有建筑，一起把我们画的风景贴在墙上吧。）
（设计意图：学生自评互评，有助于互相学习吸收。教师鼓励点评总结，有助于提升
学生绘画自信心。）
（二）知识拓展
1．其它种类的江山风景图。如：油画、国画、综合材料。 2．搜集祖国其它地方的美丽风景图片。 3．观看《文明旅游工艺广告》。
（设计意图：通过欣赏其它种类的祖国风景图片，了解不同表现祖国风景的方法。并在祖国美丽风景的欣赏中提升民族的自豪感。）
