当有人敲门的时候 教学目标：
1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。在交际交际实践中提高学生的口语表达能力和交往能力，并培养与他人合作的能力。
2、在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述 一、提问导入
1、同学们，你们有没有过一个人在家的时候？当你一个人在家时，如果突然听到敲门声，你会怎么样？
（鼓励学生各抒己见，要求：注意礼貌，把话说完整） ⑴如果来者是认识的朋友,该怎么办？（热情招待） ⑵如果不认识来人，又该怎么办？（自我保护）
2、小结：刚才同学们都知道了,如果门外是熟人，咱们就得当好热情的小主人，如果是陌生人呢，咱们就得学会自我保护。
三、变换情境，进行模拟练习，讨论应付的方法。 （一）、当敲门的人是你认识的，你会怎么说？怎么做？ 情境一：当你的老师来敲门时?? 1．师生表演。
2．出示要求，请生评一评他做得怎么样？
3．明确口语交际中要做的几点和当熟人来时你要怎么说，怎么做。 情境二：当你的好朋友来敲门时??
1．学生表演，巩固所学。 2．师小结。 （二）、当敲门的人是你不认识的陌生人，又该怎么做呢？ 1．看片断。
2．生评评这位同学做得对不对？应该怎么做呢？ 3．师生问答，了解怎么与陌生人交谈
情境三：当一位陌生阿姨（叔叔）来敲门，她自称是你爸爸的同事??
