初中必背古诗文重点篇目理解性默写

《观沧海》

1.《观沧海》中，交代观海的方位、地点的两句是(东临碣石 以观沧海)

2.《观沧海》中，写山岛的草木景象的句子是(树木丛生 百草丰茂) 3.《观沧海》中，写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是(水何澹澹 山岛竦峙)

4.《观沧海》中表现风大浪大，大海奔涌，令人惊心动魄（秋风萧瑟，洪波涌起）

5.《观沧海》中，表现了沧海吞吐日月的两句.（日月之行 若出其中）

6.表现了沧海含孕群星，体现了作者的博大胸怀的诗句是：（星汉灿烂 若出其里）

7.直接写出诗人内心喜悦之情的两句（幸甚至哉，歌以咏志）

《次北固山下》

1.时序更替，抒发思乡之情，蕴含哲理的千古的名句是（海日生残夜 江春入旧年）

2.人处江南青山绿水中，但心里满是羁旅漂泊之感的两句（客路青山外，行舟绿水前）

3.鸿雁传书，突出表现游子对家乡亲人深切的思念的两句（乡书何处达 归雁洛阳边）

4.描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是（潮平两岸阔 风正一帆悬）

《天净沙·秋思》

1.直接抒发游子思念家乡的悲苦之情的句子是（夕阳西下 断肠人在天涯）

2.描绘了一幅农村晚景图，先荒凉后温馨的两句（枯藤老树昏鸦 小桥流水人家，）

3.以温馨秀丽之景反衬诗人漂泊无依的两句（小桥流水人家，古道西风瘦马）

《论语》 1．阐述学习与思考辩证关系的句子是：(学而不思则罔，思而不学则殆。) 2．孔子强调尊重他人意愿的句子是：(己所不欲，勿施于人)

3．对待事物应保持正确态度，不要不懂装懂的语句是：(知之为知之，不知为不知)

4．《论语十则》中，孔子评价孔文子的两句是：(敏而好学，不耻下问) 5．当别人不了解自己时，《论语》中认为应当采取的正确态度(人不知而不愠，不亦君子乎)

6. 朋友从远处地来看望你，可以用孔子的哪一句话来表达心情：(有朋自远方来，不亦乐乎)

7.强调让别人成为自己修身养性的镜子，面对“贤”与“不贤”时应该：(见贤思齐焉，见不贤而内自省也)

8.强调要从师学习，但要学习好的一方面，改掉不好的一方面：(择其善者而从之，其不善者而改之)

9.赞美仁人志士意志坚定，肩负重担：(士不可以不弘毅，任重而道远)

10.比喻说明艰难环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质：(岁寒，然后知松柏之后凋也)

11.热爱学习，使人内心愉悦充实的句子：(学而时习之，不亦说乎？)

12.曾子强调做事要忠诚，交往要诚信的句子：(为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎)

《劝学》

1.《劝学》中写蚯蚓身体柔弱，但只要用心专一，就能（上食埃土，下饮黄泉）

2.表明之所以要广泛学习，是为了智慧明达，不犯错误的两句（君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣）

3.通过不断努力，积累善行达到一定高度，就会有具有智慧的两句（积善成德，而神明自得）

4.通过螃蟹的例子表明，人一事无成的原因的句子（非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也）

5.很直的木头可以做成轮子，比喻学习可以改变自身的两句（木直中绳，輮以为轮）

6.踮起脚后跟远不如站在高处看的更辽远的两句（吾尝跂而望矣，不如登高之博见也）

7.表明水深才会有龙的两句（积水成渊，蛟龙生焉）

8.通过小流汇聚成江海来论述积累的重要性的两句（不积小流，无以成江海）

9.劣马也可以行千里，强调坚持的重要性的两句（驽马十驾，功在不舍）

10.用骏马的例子，说明学习不可以一蹴而就（骐骥一跃，不能十步）

11.强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也）

12.写出木与金经过人工改造，可以改变原来的状况。（故木受绳则直 金就砺则利）

13、君子的天赋并不是比他人高，只是善于利用外物弥补不足罢了（君子生非异也 善假于物也）

14、借助描写风雨来论述积累的重要性。（积土成山，风雨兴焉）

15、用行路来形象地论述了积累的重要性。（故不积跬步，无以至千里）

16.学习是为了打磨自己，就如雕刻一下子就放弃，是不会成功的（锲而舍之，朽木不折）

17.学习是为了打磨自己，就如雕刻一样，只有坚持才会有所成就（锲而不舍，金石可镂）

18.写蚯蚓天生条件低的两句（蚓无爪牙之利，筋骨之强）

19.通过螃蟹的例子表明，人天赋很好也可能一事无成（蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者）

《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患死于安乐》写磨练思想和锻炼筋骨的句子是(必先苦其心志，劳其筋骨)

2.阐述了经历磨难后能忍辱，。增加不具备的能力的句子是(所以动心忍性，曾益其所不能)

3.内心经过挣扎后振作,痛苦表现出来后醒悟的句子：(困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻)

4. 写舜与傅说的句子：(舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间)

5. 写胶鬲与管仲的句子：(胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士)

6.写孙叔敖与百里奚的句子：(孙叔敖举于海，百里奚举于市)

7.写身体饥饿和乏困的句子：(饿其体肤，空乏其身)

8.内外两方面写国家灭亡的原因是：(入则无法家拂士，出则无敌国外患者)

9.孟子对治理国家提出的论断是：(然后知生于忧患，而死于安乐也)

《鱼我所欲也》

1.解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因:(是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者)

2.强调做人要有自己的原则,正确对待功名利禄的的句子是：(万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉)

3.孟子认为在处理生和义两者的关系时，我们应当做到(二者不可得兼 舍生而取义者也)

4.体现孟子的“人之初，性本善”思想的句子是：(非独贤者有是心也，人皆有之)

5.鱼和熊掌不可以同时得到，应该：(二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也)

6.写出追求功名利禄而违背道义是因为丧失本性：(是亦不可以已乎？此之谓失其本心)

7.写行人不接受嗟来之食的句子：(呼尔而与之，行道之人弗受)

8.写乞丐不屑于接受用耻辱换来的食物的句子：(蹴尔而与之，乞人不屑也)

《曹刿论战》

1.《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：(下视其辙 登轼而望)

2.体现曹刿主动参与国家大事的语句是：(公将战 曹刿请见)

3.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵原因的句子是：(吾视其辙乱 望其旗靡)

4.曹刿不是为官者，为什么求见庄公：(肉食者鄙 未能远谋)

5.《曹刿论战》中，体现曹刿军事思想的句是：(夫战，勇气也)

6.乡人劝说曹刿不要参与国家大事的句子是：(肉食者谋之，又何间焉)

7.曹刿对国君能认真处理案件的评价是：(忠之属也，可以一战)

8.曹刿说明敌人三次击鼓后才击鼓，并取得胜利的原因是：(彼竭我盈。故克之)

《陋室铭》

1.点明作者高洁傲岸的节操，揭示全文主旨的句子是：(斯是陋室 惟吾德馨)

2.表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是：(无丝竹之乱耳 无案牍之劳形)

3.作者将自己的“陋室”与古人相比，表现了他的高尚情操。(南阳诸葛庐 西蜀子云亭)

4.刘禹锡《陋室铭》中，描写陋室环境清幽、草色翠绿的句子是(苔痕上阶绿 草色入帘青)

5.表明与作者来往客人都是高雅之人的两句是(谈笑有鸿儒，往来无白丁)

6.借孔子的典故，表现了作者高尚情操的两句(孔子云 何陋之有)

《小石潭记》

1.写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：(其岸势犬牙差互 不可知其源)

2.《小石潭记》中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是(斗折蛇行 明灭可见)

3.都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。(潭中鱼可百许头 皆若空游无所依)

4.描写潭中小鱼由静而动的活泼景象(佁然不动，俶尔远逝)

5.描写潭中小鱼游来游去，非常活跃的两句(俶尔远逝，往来翕忽)

6.小石潭环境虽然优美但过于冷清，让人感到非常凄寒悲怆的两句(凄神寒骨，悄怆幽邃)

7.描写日光照耀下，鱼影倒影在石头的可爱景象的两句(日光下澈，影布石上)

8.描写小石潭虽然环境优雅，但却少有人来的两句(四面竹树环合，寂寥无人)

《岳阳楼记》

1.描写洞庭湖波光闪耀和水中月影的夜晚美景语句是：(浮光跃金， 静影沉璧)

2.描写洞庭湖鸟欢鱼跃景象的句子(沙鸥翔集，锦鳞游泳)

3.描写河岸沙洲花茂草盛的句子是：(岸芷汀兰，郁郁青青)

4.表达作者忧国忧民，与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：(居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君)

5.表达作者以天下为己任的伟大政治抱负，也是全文的主旨句的是(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐)

6.表明作者正确对待人生苦乐，突出其旷达胸襟的句子是(不以物喜，不以己悲)

7.写出滕子京岳阳楼重修之后的变化两句(增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上)

8.赞美滕子京政绩突出的两句：(政通人和，百废具兴)

9.文人在阴雨连绵时登岳阳楼会产生远离国都家乡，担忧害怕悲伤心情的两句(则有去国怀乡，忧谗畏讥)

10.分别交代滕子京被贬官和写这篇文章的直接原因是授滕子京所托的两句(滕子京谪守巴陵郡。属予作文以记之)

11.说明洞庭湖四通八达，交代岳阳楼地理位置的两句(然则北通巫峡，南极潇湘)

12.用反问的语气勉励友人滕子京和自己要坚定志向的语句(微斯人，吾谁与归？)

13.从早晚时间，体现洞庭湖千变万化的壮美景象(朝晖夕阴，气象万千)

14.写出迁客骚人在天气晴朗时登岳阳楼会旷达洒脱愉悦心情；(则有心旷神怡，宠辱偕忘)

15.写出洞庭湖辽阔壮美，无边无际的两句(浩浩汤汤，横无际涯)

16.作者认为巴陵郡的美景都集中在洞庭湖的两句(予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖)

17.写出洞庭湖与远山长江相连，非常壮美的两句(衔远山，吞长江)

18.写出古代大多文人来到巴陵郡都会登岳阳楼，赏洞庭湖的两句(迁客骚人，多会于此)

19.描写没有云雾的晚上，皎洁的月光照耀千里湖面的两句(而或长烟一空，皓月千里)

20.描写洞庭湖在春光明媚之时，天色湖色相接，江面一片碧绿的句子(上下天光，一碧万顷)

21.描写洞庭湖在春光明媚之时，水面平静的句子(至若春和景明，波澜不惊)

22.作者领悟到古代仁人之心，和普通文人悲喜之心不同的句子(予尝求古仁人之心，或异二者之为)

《醉翁亭记》

1.醉翁亭的地理位置(峰回路转，有亭翼然临于泉上者)

2.山间春夏之景(野芳发而幽香，佳木秀而繁阴)

3.山间秋冬之景(风霜高洁，水落而石出者)

4.山间早晚之景(若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝)

5.“醉翁”的由来(饮少辄醉，而年又最高)

6.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是(醉翁之意不在酒，在乎山水之间也)

7.描写太守喝醉的语句(苍颜白发，颓然乎其间者)

8.写残阳山头，人影散乱的语句(已而夕阳在山，人影散乱)

9.游人离开后山间的情景(树林阴翳，鸣声上下)

10.作者对自己的评价概括(醉能同其乐，醒能述以文者)

11.作者领悟了自然的快乐，并把它寄托在酒中的语句(山水之乐，得之心而寓之酒也)

12.分别交代出建造醉翁亭和“醉翁亭”由来的语句 (山之僧智仙也。太守自谓也)

13.交代酿泉的地理位置和环境的两句？(山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者)

14.写出用酿泉水酿的酒非常香美,从而说明酿泉名字的由来？(酿泉为酒，泉香而酒洌)

《爱莲说》

1. 借莲写君子品行端正，令人敬重而不敢欺侮的句子是：(亭亭净植 可远观而不可亵玩焉)

2. 莲花高洁的品质，比喻人不与世俗同流合污(予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖)

3. 借莲写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的两句(中通外直，不蔓不枝)

4. 以花喻人，莲花就是德行最高尚的哪一类人？(莲，花之君子者也)

2. 以花喻人，菊花就如哪一类人？(予谓菊，花之隐逸者也)

3. 以花喻人，牡丹是我们现实生活中的哪一类人？(牡丹，花之富贵者也)

7. 写出喜欢牡丹的人总是很多，说明大部分人喜欢美丽浮华的东西(牡丹之爱 宜乎众矣)

8. 写出当时人们喜欢牡丹源于强盛繁荣的唐代(自李唐来，世人甚爱牡丹)

9. 表达出虽然陶渊明喜欢菊花，但这并没有形成一种社会风气的两句(菊之爱，陶后鲜有闻)

10.写出花草繁美，可以供人们欣赏的很的两句(水陆草木之花，可爱者甚蕃)

11.写荷花香气清透，挺拔直立的两句(香远益清，亭亭净植)

12.借莲花写出作者渴望知音的两句(莲之爱，同予者何人)

《邹忌讽齐王纳谏》

1.齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后齐国政治日益清明的句子是(虽欲言,无可进者)

2.齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，政令一开始就：(群臣进谏,门庭若市)

3.邹忌分析齐王内部受蒙蔽的原因：(宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王)

4.《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌妻子认为他美的原因是(吾妻之美我者 私我也) 5.《邹忌讽齐王纳谏》中写臣民怎样做可以受到下赏。(能谤讥于市朝 闻寡人之耳者)

6.邹忌小妾认为他美的原因是：(妾之美我者，畏我也)

7.邹忌座上客认为他美的原因是：(客之美我者，欲有求于我也)

8.群臣百姓当面指出齐威王过错，受上赏的句子(群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏)

9.能规劝齐威王改错，受中赏的句子(上书谏寡人者，受中赏)

10.邹忌从朝中和国外分析齐王受蒙蔽原因(朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王)

《出师表》 1.《出师表》中写诸葛亮临危受命，挽救败局的语句(受任于败军之际 奉命于危难之间)

2.诸葛亮规劝刘禅应该自行谋划，寻求治国之道，好的建议的三句是：(陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言)

3.刘备屈尊三顾茅庐的两句（猥自枉屈，三顾臣于草庐之中)

4.诸葛亮表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：(苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯)

5.诸葛亮劝谏刘禅不要看轻自己，说话不得体的句子是：(不宜妄自菲薄，引喻失义)

6.先汉兴隆的原因(亲贤臣，远小人)

7.后汉灭亡的原因(亲小人，远贤臣)

8.交代当时全国形势及蜀汉情况的两句(今天下三分，益州疲弊)

9.劝谏刘禅奖罚要持统一标准的句子(陟罚臧否，不宜异同)

10.劝谏刘禅奖罚不应有私情，以免造成不公的句子(不宜偏私，使内外异法也)

11.以自谦的口吻交代诸葛亮身份卑微的句子(臣本布衣，躬耕于南阳)

12.诸葛亮以自谦的口吻交代了出师北伐坚定决心的两句(庶竭驽钝，攘除奸凶)

13.写出诸葛亮北伐是为了光复汉朝天下的两句(兴复汉室，还于旧都)

14.蜀汉衰弱危急的两句(益州疲弊，此诚危急存亡之秋也)

《桃花源记》

1.《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的语句是(芳草鲜美 落英缤纷)

2.写桃花源小路交错，家畜兴旺，一片祥和美好(阡陌交通，鸡犬相闻)

3．表现村人都来关心渔人，对其感到好奇的句子(村中闻有此人，咸来问讯)

4、描写老人和小孩神情的句子(黄发垂髫，并怡然自乐)

5、表明渔人背信弃义的句子：(诣太守，说如此)

6.描写出桃源入口的特点的句子(初极狭，才通人)

7.交代渔人无意发现桃花源是因为捕鱼时迷路的句子(缘溪行，忘路之远近)

8.桃源入口由狭窄变得宽敞明亮的句子(复行数十步，豁然开朗)

9.由外在形象写出桃花源的人与众不同的句子(男女衣着，悉如外人)

10.写渔人离开桃花源留下标记，还想重回桃花源的句子(便扶向路，处处志之)

11.写桃花源的人民完全与世隔绝，不知道外面朝代更替的句子(乃不知有汉，无论魏晋)

12.交代人们来到桃花源的时间和原因的句子(自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境)

13.写渔人为桃花源的人们讲外面的事而引发人们感慨(此人一 一为具言所闻，皆叹惋)

14写.渔人辞别离去，桃花源的人交代嘱咐的两句(此中人语云：“不足为外人道也)

15.渔人来到桃花源，看到平坦广阔，整齐井然景象的句子(土地平旷，屋舍俨然)

《三峡》

1. 借渔者的歌声，猿啼表达伤感的情绪的句子是：(巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳)

2.概括三峡两岸峰峦精密相接，连绵不绝的诗句(两岸连山，略无阙处)

3.侧面写出三峡两岸峰峦陡峭高俊，遮天蔽日的诗句(自非亭午夜分，不见曦月)

4.直接表现三峡两岸峰峦陡峭重叠，遮天蔽日(重岩叠嶂，隐天蔽日)

5.交代夏天的三峡水势凶险交通阻断的两句(至于夏水襄陵，沿溯阻绝)

6.从色彩，情态具体描绘三峡春冬之时的水的诗句(则素湍绿潭，回清倒影)

7.写雨过天晴或者霜雾弥漫的早晨，三峡林间凄寒静肃的诗句(每至晴初霜旦，林寒涧肃)

8.三峡林间凄寒静肃，猿猴哀鸣的诗句(林寒涧肃，常有高猿长啸)

9.极力渲染出猿猴哀鸣，回声长久不绝于山谷的两句(空谷传响，哀转久绝)

10.总写三峡春冬之时景色优美，趣味很多的诗句(清荣峻茂，良多趣味)

《马说》

1.《马说》中，作者指出人才被埋没的原因是(千里马常有 而伯乐不常有)

2.写千里马才能被埋没的悲惨遭遇的诗句(祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间)

3.驾驭，喂养千里马不能用正确的方法的语句(策之不以其道，食之不能尽其材)

4.通过写千里马食量，表明千里马异于常马的句子(马之千里者，一食或尽粟一石)

5.作者对千里马被埋没发出强烈感叹的句子(其真无马邪？其真不知马也)

6.谴责食马者无知导致千里马不能尽其才，连普通马也比不上的语句(且欲与常马等不可得，安求其能千里也)

7.不知如何喂养千里马，也无法通晓千里马的鸣叫的语句(食之不能尽其材，鸣之而不能通其意)

8.表明千里马和伯乐关系的句子(世有伯乐，然后有千里马）

《送东阳马生序》

1.写作者早年生活贫寒，但在衣着光鲜的同学中毫无羡慕自卑的两句(余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意)

2. 写出作者吃穿用度都比别人差，却毫无羡慕自卑的原因是热爱读书的两句：(以中有足乐者 不知口体之奉不若人也)

3.写自己谦虚恭敬的站立在先生旁边，向其请教问题的两句(余立侍左右 援疑质理)

4.作者向老师请教问题时认真聆听，表现其尊师重道、谦虚谨慎的两句(援疑质理 俯身倾耳以请)

5.用恶劣天气反衬表现作者抄书之苦的句子(天大寒 砚冰坚 )

6.就算天气极寒，作者抄书也不懈怠的两句(手指不可屈伸 弗之怠)

7.通过写作者借书抄书一事，表现其勤奋好学，懂礼守信的两句(手自笔录，计日以还)

8.交代作者能够博览群书的原因的两句(以是人多以书假余，余因得遍观群书)

9.交代作者家境贫寒，无法正常读书的两句，这也是他幼年抄书的原因(家贫，无从致书以观)

10.写作者弱冠成年后外出求学的两句(尝趋百里外，从乡之先达执经叩问)

11.用恶劣天气反衬作者年青求学从师之苦的两句(穷冬烈风，大雪深数尺)

12.写作者年青求学途中跋涉之苦的两句(当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中)

13.写出先达德高望重，弟子众多的句子是(先达德隆望尊 门人弟子填其室)

14.作者被先生责骂后的态度是(色愈恭，礼愈至)

15.写出作者愚笨但通过勤奋终有所收获，表现其谦虚好学的两句(故余虽愚，卒获有所闻)

16.写作者弱冠成年后外出求学原因的两句(益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游)

《饮酒》(其五)

1. 借傍晚美景表现了诗人悠然自在的心态的诗句是.（山气日夕佳，飞鸟相与还）

2.美好的境界只可意会不可言传的两句：（此中有真意 欲辨已忘言）

3.阐明作者身居世俗而闲静无忧的原因的诗句是（问君何能尔，心远地自偏）

4.写出诗人身居闹市却内心安闲平静的两句（结庐在人境，而无车马喧）

5.表现作者悠然自得的田园生活的两句（采菊东篱下 悠然见南山）

《送杜少府之任蜀州》

1.道出友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大鼓舞的两句（海内存知己，天涯若比邻）

2.点明送别之地和游人将去之地的两句（城阙辅三秦，风烟望五津）

3.劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是（无为在歧路 儿女共沾巾）

4.既写出送别友人的依依不舍，还道出同病相怜之情的两句（与君离别意，同是宦游人）

《使至塞上》

1.作者以蓬草大雁自比，表达内心的惆怅之情的句子是（征蓬出汉塞 归雁入胡天）

2.交代出使目的行程的两句（单车欲问边 属国过居延）

3.描写边境大漠雄浑壮阔之景的千古名句（大漠孤烟直，长河落日圆）

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.点明时令，表明迁谪之荒远、道路之艰难的两句（杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪）

2.表达了作者对王昌龄的思念和同情的两句（我寄愁心与明月 随风直到夜郎西）

行路难(其一)

1. 写诗人李白坚信抱负必能实现的昂扬的豪气（长风破浪会有时 直挂云帆济沧海）

2.写出人生道路的艰难险阻、失意无奈的两句（欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山）

3.作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是（金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱）

4.运用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边）

5.写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化：（停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然）

《望岳》

1.表现作者志向高远，不怕困难，勇攀高峰的诗句是（会当凌绝顶，一览众山小）

2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的诗句是（岱宗夫如何，齐鲁青未了）

3.，表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子是（荡胸生曾云 决眦入归鸟）

4.描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：（造化钟神秀 阴阳割昏晓）

《春望》

1.写国都沦陷，长安春日满目凄凉，诗人忧国伤时：（国破山河在 城春草木深）

2.写诗人忧国思家，以致华发稀疏的句子是：（白头搔更短 浑欲不胜簪）

3.运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是（感时花溅泪 恨别鸟惊心）

4.战乱之中，一封家书的珍贵程度不言而喻（烽火连三月 家书抵万金）

《茅屋为秋风所破歌》

1. 表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人身处逆境仍心系天下的主旨句是（安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜）

2.《茅屋为秋风所破歌》中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：（俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑）

3.表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：（何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足）

4.叙写茅屋被秋风所破情景的两句（八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅）

5.写大雨一夜未停，屋漏湿冷的两句（床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。）

6.写诗人在大雨的夜晚，失枕难眠，及其悲痛的两句（自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻）

7.描写茅草被顽童抱走，诗人为力，无奈叹息（唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。）

《白雪歌送武判官归京》

1. 写出对朋友依依不舍,与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的两句（山回路转不见君 雪上空留马行处）

2. 描写送别宴上独具异域风情的两句（中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛）

3.运用奇特想象，描写雪后美景的诗句是：（忽如一夜春风来 千树万树梨花开）

4.，运用互文手法描写边塞将士苦寒的句子（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着）

5.写出边塞凄寒，风狂雪早的两句（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪）

6.运用夸张写出边塞浓云密布，一片冰海，极其寒冷（瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝）

7.人们用狐裘大衣，棉被御寒，侧面烘托天气寒冷（散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄）

8.描写军门红白相映的反常景象表现天气恶劣的两句（纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻）

9.大雪遮盖道路，诗人在轮台东门送别友人的两句（轮台东门送君去，去时雪满天山路）

《早春呈水部张十八员外》

1.描写早春春草初出、若隐若现的美景的句子是：（天街小雨润如酥 草色遥看近却无）

5.直抒胸臆，表达诗人对初春的赞美喜爱（最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都）

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了作者的坚定意志和乐观精神的两句是：(今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神)

2.借用典故写自己离家之久,暗示世事变迁无奈之情(怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人)

3.饱含无限辛酸，流露出作者内心愤懑不平的诗句是.(巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身)

4.蕴含哲理，表明新事物必将代替旧时物的两句（沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春）

《钱塘湖春行》

1.写出作者对西湖喜爱留恋之情的两句（最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤）

2.通过动物的活动表现早春景象，也透露着诗人喜悦之情的句子是：（几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥）

3.抓住早春特点描写花繁草嫩的诗句是：（乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄）

4.既点明了地点，又描绘出了西湖远景图的句子是：（孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低）

《赤壁》

1.在《赤壁》中，诗人杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判，且隐含着诗人对自己生不逢时的慨叹的句子是（东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔）

2.借古物引出历史，写出朝代更替的句子是（折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝）

《泊秦淮》

1. 《泊秦淮》中，写秦淮河特有的夜间景致的句子是（烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家）

2.讽刺当时达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死（商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花）

《夜雨寄北》

1.暗示诗人仕途失意，羁旅他乡而思归不得的句子：（君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池）

2.想象未来与妻的欢聚，宽慰自己，反衬今夜愁苦：（何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时）

《无题》

1.赞美献身所爱事物，奉献不止的诗句是：（春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干）

2.通过神话传说表达对爱人情深意重（蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看）

3.写暮春时与所爱女子别离的伤感的句子是（相见时难别亦难，东风无力百花残）

4.清冷的月光下，诗人设想对方伤感的种种情景（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）

《江城子·密州出猎》

1.写词人虽年长但意志饱满的词句是：（鬓微霜 又何妨）

2.词人运用典故，以魏尚自喻，表达渴望得到重用（持节云中 何日遣冯唐）

3.写出苏轼打猎随从众多，声势浩大的两句（锦帽貂裘，千骑卷平冈）

4.借孙权写作者依然有雄心壮志的两句（亲射虎 看孙郎）

5.写出诗人愿出师西北边境，抗击西夏的两句（西北望，射天狼）

《水调歌头》

1.作者想象他不堪月宫的孤寂清寒的句子是（又恐琼楼玉宇，高处不胜寒）

2.借月亮表达对亲人美好祝愿的句子是（但愿人长久 千里共婵娟。）

3.喻含哲理，表明人生难以完满的两句（人有悲欢离合 月有阴晴圆缺）

4.描写月光流转的两句（转朱阁 低绮户）

5.用责备的语气，写出月亮偏偏在与亲人分离时（不应有恨，何事长向别时圆）

6.在凄寒的月宫起舞，比不上人间美好（起舞弄清影 何似在人间）

《 游山西村》

1.描写农村秀丽万变的自然风光，又寓含哲理（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）

2.表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：（莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚）

3.，描写村中乐声不断，反映村中民风淳朴的诗句是（箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存）

4.写出诗人对田园生活向往之情的两句（从今若许闲乘月 柱杖无时夜叩门）

《记承天寺夜游》

1.用比喻手法写出了庭院月光明澈，竹影斑驳迷人夜景。(庭下如积水空明，水中藻荇交横)

2.《记承天寺夜游》中交代作者没有睡觉，夜游承天寺的原因是(月色入户，欣然起行)

3把树影比作水草的两句(水中藻荇交横，盖竹柏影也。)

4.运用反问，表达美景无处不在的两句(何夜无月？何处无竹柏?)

《关雎》

1、那两句用鸟儿起兴，从而引出男子爱慕贤惠美丽的女子（关关雎鸠，在河之洲。）

2、全诗的诗眼，男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：（窈窕淑女，君子好逑。）

3、抒发男子求之不得而朝思暮想，寝食难安的句子是：（求之不得，寤寐思服。）

4.通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠的两句（悠哉悠哉，辗转反侧。）

5.“通过写敲击钟鼓，写出男子的美好愿望和喜悦心情（窈窕淑女，钟鼓乐之）

6.写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的两句（窈窕淑女，琴瑟友之。）

7.男子对女子朝思暮想，难以忘怀的两句（窈窕淑女，寤寐求之）

《蒹葭》

1、形容所爱恋之人在远方的两句：（所谓伊人，在水一方。）

2、野草苍茫，白露化霜，用萧瑟的秋景烘托心情的诗句（蒹葭苍苍，白露为霜；）

3、秋水茫茫，恋人的身影仿佛在水，可望而不可即（溯游从之，宛在水）

4.为了得到心中所爱，就不怕身处逆境，道路险阻漫长（溯洄从之，道阻且长)