部编版五年级语文下册积累背诵与课文理解专项突破卷
班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟 一、积累与背诵。
1．[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。
A．《村晚》——雷震 B．《手指》——丰子恺
C．《他像一棵挺脱的树》——冯骥才 D．《威尼斯的小艇》——马克·吐温
2．[知识积累]《武松打虎》选自我国四大名著之一( A．《红楼梦》 B．《西游记》 C．《三国演义》
D．《水浒传》
3．[知识积累]刻在龟甲或兽骨上的文字叫作( )。
A．隶书 B．楷书 C．小篆
D．甲骨文
4．[知识积累]下列歇后语前后不对应的一项是( )。A．咸菜烧豆腐——名声在外 B．四月的冰河——开动了 C．关公赴会——单刀直入 D．徐庶进曹营——一言不发 5．[知识积累]“及笄”是指( )。
A．女子十三四岁 B．女子十五周岁
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)。
C．男子二十岁左右 D．人三十岁
6．[知识积累]下列属于经典的吝啬人物代表的是( )。
A．严监生
B．祥子 D．小嘎子
C．杨氏之子
7．[知识积累]“军神”在文中指的是( )。
A． C．刘伯承 8．[句子背诵]
(1) 昼出耘田夜绩麻，________________________________________。 (2) 谁言寸草心，____________________________________________。 (3) ____________________________________________，夜静春山空。 (4) 黄沙百战穿金甲，________________________________________。 (5) 三万里河东入海，________________________________________。 (6) _________________________________________，初闻涕泪满衣裳。 (7) 羌笛何须怨杨柳，_______________________________________。 (8) 绿遍山原白满川，________________________________________。 (9) 人有耻，________________________________________________。 (10)古诗有“声”，你听：“敲成玉磬穿林响，__________________”；
古诗有“形”，你看：“__________________，山衔落日浸寒漪”；古诗有景，你看：“____________________，唯见长江天际流”；古诗有情，你品：“临行密密缝，______________________。”
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B．聂荣臻 D．方志敏
9．[课文背诵]
(1) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“____________，______________。”
又誉其矛曰：“_________________，________________。”或曰：“________________，________________？”其人____________。____________________________，不可同世而立。
(2) 梁国杨氏子九岁，________________。__________________，父
不在，______________。为设果，____________。孔指以示儿曰：“__________________。”儿应声答曰：“____________________ ________________。” 二、理解与运用。
10．[句子理解]下列诗句不属于以动衬静的一项是( )
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B．空山不见人，但闻人语响。 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 D．明月松间照，清泉石上流。
11．[句子理解]下列诗句没有反映儿童快乐生活的一项是( )
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
12．[句子理解]“病人脸色苍白。他勉力一笑，说：‘我一直在数你
的刀数。’”这句话中的“脸色苍白”“勉力”说明刘伯承
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( )
A．在战争环境中缺少营养。 B．对不麻醉就做手术很害怕。 C．对沃克医生的手术很不满意。
D．忍受了很大的痛苦，体现了他超人的意志。 13．[课文理解]下列人物和特点不相对应的一项是( )。
A．船长——机智果断 B．诸葛亮——神机妙算 C．孙膑——投机取巧 D．方志敏——舍己为公
14．[课文理解]下列说法不正确的一项是( )
A．《刷子李》一课通过对曹小三一波三折的心理变化的描写，
侧面反映了刷子李的技艺高超。
B．《梅花魂》借写梅花的品格抒发了一位老华侨对祖国的热爱
和眷恋之情。
C．《摔跤》这篇课文反映了小胖墩儿顽皮、机敏、争强好胜、
富有心计的个性。
D．《自相矛盾》告诉我们，说话做事要实事求是，不能自己与
自己矛盾。
15．[课文理解]《军神》一课中，对沃克医生四句话的朗读语气理解
不恰当的一项是( ) A．你挺不住可以哼叫。(关切)
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B．我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！(诧
异)
C．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！(钦
佩)
D．你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和
新生的息肉一刀刀割掉！(惊疑)
16．[名言运用]君子的胸怀总是平坦宽广，小人却经常斤斤计较，患
得患失，这正是( ) A．恻隐之心，仁之端也。 B．多行不义，必自毙。 C．君子坦荡荡，小人长戚戚。 D．君子喻于义，小人喻于利。
17．[句子理解]结合课文，仔细体会下面的句子。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
句中运用了什么修辞手法，运用了什么描写方法，这样写有什么作用？
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4 积累背诵与课文理解专项突破卷
一、1.C 2.D 3.D 4.A 5.B
6．A 7.C
8．(1)村庄儿女各当家
(2)报得三春晖 (3)人闲桂花落 (4)不破楼兰终不还 (5)五千仞岳上摩天 (6)剑外忽传收蓟北 (7)春风不度玉门关 (8)子规声里雨如烟 (9)则能有所不为
(10) 忽作玻璃碎地声 草满池塘水满陂
孤帆远影碧空尽 意恐迟迟归
9．(1)吾盾之坚 物莫能陷也
吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 何如 弗能应也
夫不可陷之盾与无不陷之矛 (2)甚聪惠 孔君平诣其父 乃呼儿出 果有杨梅 此是君家果
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未闻孔雀是夫子家禽 二、10.C 11.D 12.D 13.C
14．C 15.B 16.C
17．句中运用了比喻的修辞手法和外貌描写的方法，这样写生动
形象地体现了“他”身体很结实，很强壮。
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