课题名称 :《拒绝毒品,珍爱生命》
教学目标:
1、知识与能力：
（1）通过教学学生能了解各类毒品，并较为系统地掌握毒品的预防教育的基本知识、毒品滥用的基本现状，掌握开展毒品预防教育的基本方法；
（2）在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，引导学生思考毒品的危害，思考生命的意义。
2、过程与方法：
(1) 专题教育的形式。（了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。）
(2)教学中应该采取的方法：
①一定要注意理论与实际的紧密联系，尽量避免空洞的理论说教。
②随时注意介绍禁毒工作的一些新的信息。
③充分运用好实际案例。
④结合教学内容充分运用班级教学的特点组织好教学。
3、情感态度与价值观：
通过学习，充分认识到生命的意义，和毒品的危害。培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感、树立正确的人生观和价值观。
教学重点、难点：
1.毒品的种类。
2.深刻理解毒品的危害。
教学手段：多媒体
教学课时：1课时
教学过程：
一、案例讲述，导入新课。
（一）以往青少年吸食毒品案例讲述.
１、案例讲述。（个别在校大学生涉案情况）
２、展示吸食毒品带来的危害的照片。
３、播放影片。
（三）教师提问。
听完以上的案例、看完以上的照片和影片，请同学们分别说说受到了什么样的启示？
（四）学生回答
教师讲解（相关知识，幻灯播放）
（一）认识毒品
根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的品和精神药品。
（二）毒品知多少？
毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990年12月28日我国第7届常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及规定管制和其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品。
现简介如下：
鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。
罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。
大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
可卡因从古柯树叶中提取的一种局部，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。
此外，“”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂（如等）及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。
师生互动，交流对话
一、话题：吸毒的诱因
1、对毒品的好奇和无知
有一个少年曾经是一个好孩子，可是今天，他竟是一个人人畏而远之的吸毒者。从小看到家人吸烟----那时以为是一般的香烟。每当他们抽烟的时候，眼睛半睁半闭，津津有味，好像舒服极了，他不只一次产生过“吸一口试试”的念头。而且常有些年轻人神神
秘秘地来找他爸爸买香烟。他很奇怪，街上到处都卖香烟，怎么却喜欢到他家来买。强烈的好奇心驱使他从爸爸的抽屉里偷了一支烟，可除了呛人外，并没有什么异样的感觉。为了解开这个谜团，他抽了一支又一支。忽然感觉全身难受，恶心，呕吐，但却有了一种想要再抽的欲望。最后，感受到了从未有过的兴奋。后来他明白了，这不是一般的香烟，它含有可怕的毒品----海洛因。
据调查分析，因好奇无知而染上毒瘾的青少年占青少年吸毒总数的70％以上。相当一部分青少年缺乏对毒品危害性的认识，根本不知道毒品的危害及上瘾快、戒毒难的特点，误入吸毒泥潭，痛悔莫及。
2、爱慕虚荣、追求时髦
某有一次在公园内抓获11名正在吸毒的青少年，他们吸毒的原因简单而可笑。一此在公园“聚义”，一个弟兄问“喂，你们可抽万宝路？”另一个“见过世面”的哥们呢不屑一顾地撇了撇嘴：“万宝路算什么？你们抽过海洛因吗？”有多带劲，弄来开开洋荤！“大家不服气地说。就这样，他们11个人全部吸毒上瘾，其中两人还发展到注射海洛因。
3、上当受骗
有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为躲人耳目，同时为了“以贩养吸”，往往设下陷阱，把青少年一个个拉下水。这些陷阱有花言巧语、请客吃饭、递烟、诱骗服用掺有毒品的食物饮料等。青少年常常成为他们猎取的对象。毒贩为满足自己的欲望，往往六亲不认，更何况牺牲少年儿童！
二、毒品的危害
1．吸毒会耗尽家财，导致家破人亡；2．吸毒容易感染各种疾病，如艾滋病等； 3．吸毒一旦成瘾，吸毒者会不择手段谋取财物换取毒品，扰乱社会治安，最终走上违法犯罪的道路。
三、我国禁毒的法律和法规
毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。
毒品犯罪是指非法生产、制造、提练、配制、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出口品和精神药物、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。
四、抵御毒魔的侵蚀方法
1、完善健全人格。正确面对挫折和失败，具备一定的社会交往能力和防范意识。人的一生从小到大要经历许多考验，难免有失败和挫折的时候，这是非常正常的。青少年不要因为一时的失败和挫折而影响自己身心健康成长。要相信失败乃成功之母，走过去前面仍是晴朗的天。2、积极参加各种禁毒宣传教育活动，掌握毒品的基本知识，了解毒品的危害。青少年通过参加各种类型的禁毒宣传活动，不仅能使自己进一步了解禁毒知识，而且可以让毒品的危害家喻户晓，让人痛恨毒品，在教育别人时也教育了自己。3、慎重交友，坚决不与吸毒、贩毒人员来往。青少年在人际交往上具有单一性、不稳定性、片面性等特点。在与不良人员交往中易和这些人形成“哥们”“姐们”关系，认不清吸毒贩毒人员的真实面目。在以后的交往中，易受这些不良朋友，特别是受吸毒、贩毒人员的影响，潜移默化中学会这些人的不良行为，从此陷入罪恶的泥潭无法自拔。4、杜绝一切不良行为，不接触不
健康的东西。青少年的知识、思维、分辨是非水平有限，很容易受不良行为的影响，作为跨世纪的青少年应该做到不进游戏厅、不在外留宿、不接触毒品、不参与、不看黄色书刊、不结伙偷窃打架、不做任何有损社会和个人声誉的事情。5、积极参加健康向上的课外活动。另外，青少年还要早日树立正确的人生观、世界观、价值观；养成良好的道德品质，养成一个助人为乐、关心他人、讲究文明的高尚品格。总之，为了自身的健康成长，希望每一位同学能自觉抵制毒品、远离毒品，让自己在充实中尽快成长，做一个对社会有益的人。
世界禁毒日
6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日
1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。
播放影片《黑白记忆》
教学反思：本次课是在一种轻松、自由、严肃的氛围下进行的，充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的课程理念，学生在与与同学、与教师的对话中和以往惨痛的例子教训中深刻认识到毒品的危害。
据国家权威部门统计，我国吸毒者有80％以上是35岁以下的青少年。究其原因主要主要有以下几种：
1．犯罪分子利用欺骗的手法引诱青少年吸食毒品：利用青少年对毒品缺乏认识，引诱好奇心强的青少年吸食。
2．青少年受歪曲思想误导：认为“一两次不会上瘾，吸毒治病，吸毒减肥”。
3．很多青少年开始吸毒就是在好奇心的驱使下，抱着试一试的心理。
4．有些青少年心理素质极其差，一旦生活受挫，精神空虚就会受毒品贩子的诱导。
5．甚至有些人把吸毒看作是“人生最高级的享受”，是追求“时髦”，“新潮”的表现，是一个人有“派头”的象征，也是结交朋友的最佳交际手段，他们往往是在“不求长寿，只求享受”等错误言行的影响下，轻信“吸一次不会成瘾，我能够控制自己”而迈出第一步，等到吸毒成瘾，悔之晚矣。
