教师来家访精选作文200字

教师来家访

今天，我正在家里写精选作文，突然我听到有人叫我，和我说教师来了，我一听，着急了，匆匆忙忙地下来迎接，我一看，傻眼了，一群教师手拿着文件夹，站在那里记录，我吓的身体发抖，但为了不在教师面前出糗，我外表装得很镇定。我先向教师问好，教师简单的问了我几个问习题，我都照实答复了，教师夸我理科好，我心里就跟了开了花似的。

教师要走了，我把教师送到门口，就继续写精选作文了。

这是我在妈妈不在的情况下，自己唯一一次和教师这么对话，感觉真好！

【写作指导：中小学精选作文段落之间该怎样过渡？】

初学精选作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇精选作文变得前后不连接，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?

问习题就出在段落与段落之间缺少了须要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种:

一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连接。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、

1

地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承先启后。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连接。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在主义事业上，他们互相关心，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结归纳了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。

2