第二课堂--应用型人才人文素质培养的重要途径

鹿琳;刘雪冬

【期刊名称】《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 【年(卷),期】2006(000)004

【摘 要】经济时代要求高职教育既要注重对受教育者专业知识的传授、专业技能的培养,更应以培养健康、和谐发展的人为最终教育目标.人文教育作为高职合格应用型人才培养的保证,第二课堂是其中重要的实施环节,因此,其理论研究、实践途径的探索必将在高职学生人文素质培养中发挥特殊的作用. 【总页数】2页(P172-173) 【作 者】鹿琳;刘雪冬

【作者单位】齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161006;齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161006 【正文语种】中 文 【中图分类】G42 【相关文献】

1.第二课堂与高职学生的人文素质培养 [J], 文良彬;邓志强

2.论第二课堂对理工科大学生人文素质培养的作用 [J], 王应春;刘晓燕

3.基于职教师范生人文素质培养的第二课堂课程体系构建研究 [J], 朱娜;李国琴;张宇

4.实验、实践环节是培养应用型人才的重要途径--为\"振兴东北老工业基地\"培养应

用型人才的探索 [J], 郭海燕;梁克民;李凤华;李素君 5.医学生人文素质培养与英语第二课堂课程建设 [J], 陈丕

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