“珍爱生命 预防溺水”班队课教案
三（1）班主题班会
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
课前活动：1、学生通过多渠道收集最近发生的溺水事件。（时间、地点、
人物）2、调查我们镇有哪些危险水域。
教学过程： 一、导入
同学们，天气渐渐开始发热，许多同学不顾家人老师的再三叮嘱，私自下塘、下河洗澡，导致许多学生溺水死亡。下面就请同学们一起来看一看这些图片。（课件出示图片）
看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。一个个生命就这样在世界上转瞬消失了。
对于我们生命只有一次，我们应该珍爱生命。今天这节课我们就一起来学习“预防溺水”的知识。（课件出示课题） 二、探讨溺水的原因
师：说到溺水，我想问问同学们到底什么是溺水？（生说） 小结：溺水就是我们通常说的被水淹死或快淹死了。
师：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
师：课前同学们观看了一些溺水的图片，你们能说说溺水的原因主要有哪些吗？（同桌讨论，然后回答） 师小结：（出示课件）
师：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡的时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。这是一个多么惊人的数字，可见掌握防溺水知识是非常必要的。那么我们如何避免溺水事件的发生呢？请同学们小组内交流讨论。（请学生回答） 师小结：（出示课件）
师: 同学们，其实在我们周围，也有很多的溺水隐患，通过调查，你知道我们周围有哪些危险的水域吗？（学生回答）
了解了这些危险的水域，你如何保证你的安全呢？ 学生说（不去这些地方游泳，不在这些地方玩） 三、学习自救及抢救的方法
如果你不幸碰到溺水事件，应该怎么办呢？（积极自救）（出示课件） 四、怎么办
同学们刚刚学了这么多自救和救人的知识，下面 请听一个真实的故事。
去年的6月9日，正是星期六，阳光灿烂，有几个孩子相邀去河边玩，她们一边走一边唱着歌，一个女孩子看到手上有点脏，就小心的蹲在河边洗手，不料悲剧发生了，脚下一滑，掉进了河里，„„同学们，如果当时你也在现场，你会怎么做呢？ 学生讨论，发表自己的看法
师：同学们，刚才你们说的都各有各的道理，那么到底是救还是不救呢？请听老师接着把这个故事的结局讲完：当看到这个女孩子滑入水中，其他5
个孩子赶紧手拉手去救她，结果也被拖入手中，这时有渔民看见了，跳入水中救起了两个孩子，但还是造成了4人溺水身亡的悲剧。听到这个结果，同意救的同学，你觉得应该怎么救？
学生回答（首先打110，大声呼救，喊最近的大人帮忙，就近取材，看有没有绳子，木块，抛向落水者，）
师:遇到溺水事件，我们不能贸然下水，要镇定，不慌张，这是应急处理应具备的素质，只有这样才能把伤害降到最低。
五、学唱“防溺水七字歌”。 (课件） 六、课堂总结：
同学们，经过今天的学习，我们掌握了防溺水的知识和自救基本常识。我相信同学们一定会珍爱生命，远离溺水的，你们能做到吗？好下课。
