大班安全活动课程计划：安全标志的作
用
大班安全活动安全标志大教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，识别安全标志，知道你不能玩火灾和电力等危险物品，遵守交通规则，并知道你应该采取行动按照安全标志的要求。为了方便而不影响集体，培养自我保护意识和能力，幼儿园教师参加大型安全活动课程是合适的。来看看大教学计划的安全签名角色。活动目标：
1.认识安全标志，知道您不能玩火灾和电力等危险物品，并遵守交通规则。
2.知道你应该按照安全标志的要求行事，以利于自己而不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3.创建自己的安全标志，培养你的想象力，创造力和动手能力。 4.加强幼儿的安全意识。
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 活动准备：
多媒体课件：交通安全，烟火，触电，无触摸等小故事，带有相关的安全标志。
活动程序： I.寻找安全标志：
1.激发孩子们学习的兴趣：
老师引导孩子观看多媒体演示，交通安全故事鼓励孩子根据什么标志穿越马路进行探索？
2，提问，请想想孩子：
（1）为什么你有这些安全标志？这些安全标志有什么用？ （2）除了道路上的安全标志外，您看到了哪些安全标志，您在哪里看过它们，它们的意思是什么？
（3）请继续观看多媒体演示并找到相关的安全标志。 2.安全标志：
1.孩子们试图从袋子里找到安全标志并介绍它们有什么意义？ 2.讨论安全标志的使用：为什么我们的生活中有这么多安全标志？他们为我们做了什么？孩子们想一想，他们不能没有这些安全标志吗？为什么？
3.讨论没有安全标志的危险：
（1）在没有这些安全标志危险的情况下考虑并谈论它。 （2）总结：每个人都住在集体中。作为社会中的一个人，他们必须按照安全标志的要求行事，以便于自己而不影响集体。如果情况并非如此，那么就会出现很多问题，人们的工作，生活和学习都无法正常运作。
4，游戏：看谁在找
老师说出安全标志的名称，并要求孩子快速找到相应的安全标志牌。
3.设计安全标志：
1.想一想，我们需要在我们的班级和幼儿园悬挂安全标志。让孩子们尝试设计和制作它，让安全标志告诉我们在哪里做和做什么。
2.让孩子们介绍他们设计和制作的安全标志的内容和功能，并用简洁的语言告诉他们。
