课题:各色各样的帽子 课型: 新课 任课 教师 本课通过引导学生对帽子的了解、设计和创作，培养学生通过学习、教学内 容简析 大胆表达对事物的感受和认识，进行无拘无束的表现。培养学生对艺术的感知能力和创作表现能力。 通过鼓励学生积极参与活动，产生对美术的持久兴趣，因此，通过“看学生学 情分析 看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 1. 知识目标：通过学习使学生初步感受不同的材质，掌握制作帽子教学 目标 设计、制作和装饰的方法，提高学生创新能力。 2.技能目标：掌握一些制作方法，表现不同的形式。 3.情感目标：培养学生快乐、积极参与学习活动，具有探究意识 教学重难点 教具学具及多媒体应用 教 学 过 程 重点：引导学生对帽子的了解、设计和创作 难点：帽子造型的创意 少数民族相关的信息和图片，材质、剪刀等 课 时 教师活动 一、以口语训练导入 学生活动 展示帽子图1 1、以竞赛形式展示课前收集的有关少数民族的帽子的片 相关信息和图片，同桌互相交流2分钟 2、教师创设”帽子展览“情境并导入新课，板书课题 二、引导阶段 1、引导学生分析帽子的用途，欣赏帽子的造型 说说帽子的2、引导学生分析帽子的造型差异及其原因（从文化、造型 地域、用途的不同来说） 三、发展阶段 1、教师出示几种几何石膏，引导学生想象几何形状的学生说说不帽子，学生讨论，个别发言，教师鼓励构思有创意的学同造型的帽生 子 第 1 页
板书 设计 课后 反思
2、引导学生从准备好的材料入手发挥想象，想想这些 材料可以制作什么形状的帽子。学生四人小组讨论 小组讨论说3、教师出示对称与不对称的帽子，初步了解造型要素说可以制作和形式美德法则 成什么样的4、学生自主选择各种材料，进行帽子的设计制作方法帽子 的选择，学生可以参照课本范图，也可以自由发挥。（运 用各种彩纸，通过剪贴插等手法组合装饰。 四、设计制作 分小组合作学习，共同合作创作 五、作品展示 动手制作帽子 作品展示 学生戴上自己制作的帽子进行模特表演，并进行评价 六、课堂小结 各色各样的帽子 第 2 页
