11课元朝的统治导学案

学习目标

1.了解元朝的疆域概况和行省制度的实施；掌握元朝管理的机构。 2.理解中华文明是各民族共同创造的。 学习重点：行省制度；元朝对的管辖 学习难点：认识元朝对巩固多民族国家的重大作用

学习过程

知识梳理（将学习内容在书中画线和标记） 一、元朝的疆域

1.元朝疆域 北逾 _________，西极_________，东尽_________，南越_________。

2.今天的、_________、云南、东北，及_________________，都在元朝的统治范围之内。二、行省制度 1.：

①由________掌管全国的行政事务； ②设________负责全国的军事事务； ③设________负责监察事务。 2.地方：行省制度

①_______、_______和河北称作“腹里”，直属中书省； ②其它地区除了吐蕃、畏兀儿地区外设置了10个_______。 ③在行省之下设置_____、______、_____、_____。

三、元朝对边疆地区的管辖

1.元朝采取因地制宜的方式，在______、______、______、______、等地设置相应的管理机构。东南地区设置了____________，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上王朝首次在__________正式建立的行政机构。

2.元朝建立后，对地区行使行政管理权由________直接统辖；还在当地设置地方机构，征收_______，屯驻______，实行完整而有效的管理。从此，________正式成为直辖下的一个地方行政区域。 合作探究

1.元朝实行行省制度的目的是什么？ 2.元朝是怎样对进行有效管辖的？ 3.元朝在我国历史上有哪些贡献？