新人教版九年级语文上册第四次月考复习卷及答案
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．娉婷(pīng) 亵渎(xiè) 相得益彰(zhàng) 矫揉造作(róu) ．．．．B．劫掠(luè) 妖娆(ráo) 自吹自擂(léi) 强聒不舍(guō) ．．．．C．宽宥(yòu) 冠冕(miǎn) 间不容发(jiān) 自惭形秽(suì) ．．．．D．瞥见(piē) 丰润(rùn) 不言而喻(yù) 絮絮叨叨(xù) ．．．．2、下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A．睥睨 振悚 扶遥直上 截然不同 B．丘壑 消弭 平心而论 通宵达旦 C．取缔 笨拙 大庭广众 寸积珠累 D．悬虚 渊搏 语无伦次 张皇失措 3、下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A．里约奥运会上中国女排获得冠军，朱婷被评为MVP和最佳主攻手，人们因此称她为排坛的“一代天骄”。 ．．．．
B．他从头到脚都换上了新的，让人觉得他冠冕堂皇。 ．．．．C．早晨雪停了，推开门，好一派红装素裹的景象呈现在眼前。 ．．．．D．马化腾、马云等人都是当今中国互联网界的风流人物。 ．．．．4、下列句子有语病的一项是（ ）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键因素。 B．回到家乡，我看到了母亲亲切的笑容，听到了久违的乡音。
C．在广大市民的热情参与下，河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。
D．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。 5、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A．大作品使我们变矮，小作品使我们升高。
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B．时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着。
C．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
D．它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 6、下列句子的排序最恰当的一项是( )
①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条。 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。 ③真正美丽的生命执著地追求着真与善。
④否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
⑤更不会让自己美丽的底色染上一丝尘污。 A．①⑤②④③
B．①⑤③②④
C．③①⑤②④
D．③①②④⑤
7、经典诗文默写。
（1）蒹葭萋萋，_________。（《诗经·蒹葭》）
（2）_________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）醉翁之意不在酒，_________。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）金樽清酒斗十千，_________。（李白《行路难》） （5）东风不与周郎便，_________。（杜牧《赤壁》）
（6）_________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （7）居天下之广居，立天下之正位，_________。（《孟子·富贵不能淫》） （8）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________。（冰心《纸船》） （9）长大后，_________，我在这头，新娘在那头。（余光中《乡愁》） （10）_________，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）
二、文言文阅读。（15分）
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣。余拏一小舟，拥毛衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
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已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自《张岱《湖心亭看雪》》
（二）从武林门而西，望保淑塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即桌小人舟入湖。山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦②中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净④寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥岳坟石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（节选字袁宏道《初至西湖记》）
（注）①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女王。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A．是日更定矣/是金陵人 ．．B．上下一白/长堤一痕 ．．
C．湖中人鸟声俱绝/空谷传响，哀转久绝 ．．D．是日更定矣/湖中焉得更有此人 ．．
2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 莫说相公痴，更有痴似相公者！
3．语段（一）中的“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者怎样的心情？ 4．两篇文章在写景上有何不同？
三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下面的文章，完成下列小题。
行走着阅读 包利民
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①脑海里还是常常会出现这样的情景：终于攒够了钱，急急地去书店买下一本心仪已久的书。走在路上，便迫不及待地翻看起来。
②渐渐地沉入书中，浑然忘了身外的一切，只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静，绝少人与车，所以可以放心地边走边看。
③第一次在车上读书，还是14岁那年。
④ 。亲戚开着大货车，车厢后装满了杂乱物什，我就蜷缩于其间。正是上午，汽车穿村过野，渐渐看惯了不变的风景。忽见身后倚着的纸箱，装着的是父亲的藏书，便找到还未读完的那一本，坐在疾行的车上看了起来。直到车停下，才骤然而醒。现在想来，那时那刻，应多看看离乡的路，因为那一走，许多年后才重又回归。当故乡夜夜入梦的日子，回想当日的离别，正因为有了书，才使得年少的我，心中少了几许愁绪。
⑤上大学时，也常常愿意去大操场上边散步边看书。有那么一个夏日的傍晚，我像往常一样沿着跑道开始读书。
⑥在这样美丽的黄昏，别人都在过着精彩的生活，所以大操场上几乎少有人迹。天边云霞灿烂，长风流淌。
⑦正神游书中之时，忽觉撞上一人，然后便听到一声低低的惊叫。急抬头，竟愣住，原来被撞的那个女生也正捧着本书，看来我们行为相同，只不过相对而行。更为惊奇的是，那女生所看的书与我的竟是同一本！于是我们便开始讨论起书中的情节来。
⑧十年之后的一个晚上，在网上遇见当年的女生，打过招呼，问她现在做什么，她回答在网上看书。然后她对我说：“真想念大学时，行走在黄昏的大操场上，手捧一本书细细地看，周围是轻风流动……”
⑨ 。忽然想起，似乎已有很多年没有那样读过书了，缓慢的脚步踏着每一分宁静，心却随书中的一切忽喜忽忧。那一份情怀已在岁月中沧桑遥远，只于回忆中重温一次又一次的静美。
⑩有一次坐火车去西部，极遥远的路程，极漫长的过程，临窗而坐，幸好手中有书。在微微的颠簸中，走进那些别人的故事。
⑪有时忽而从书中惊回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山岭，皆在瞬间划过眼睛，飘摇远去。便有了一种不知书里书外的不真实感，别有一番情趣、意蕴
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在心中。
⑫有时一本书读罢，而旅途未半，便于车厢中搜寻，找那同样读书之人交换阅读。枯燥的行程，因为有了书的存在而生动起来。
⑬而现在的我，读书之时多是或坐或卧，不愿移动半分，身虽静，心却无复当年的恬然与灵动。于是明白，有的时候，书依然是那些书，却因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊，多想在落日的余晖里，踩着一地的红霞，迎着清清的长风，再次走进书卷的清香里，细细体味行走着阅读的滋味。
（选自《中华活页文选》，有删改）
1．请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。
2．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第④段和第⑨段中的横线处，第④段应填（______），第⑨段应填（______）。 A．那是个五月，我家从农村搬进县城。 B．刹那间，远去的岁月又重回眼前。
3．第⑥段中的画线句子属于什么描写？有什么作用？ 4．本文以“行走着阅读”为题，有什么好处？
5．最后一段写到“我”现在阅读时的情形，有什么作用？ 2、阅读文段回答下列问题
砸石子的父亲 杜宝丽
①十年前到小城工作后，第一件事就是买房子，然后迫不及待地装修。终于在那个明媚的秋日里，我家成为小区内第一个住户。
②不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。
③那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去。因为住户少，小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。
④我悄悄走过去，趴在门缝瞅了瞅，里面有个老民工在砸什么东西。我敲了敲铁门，一个汗流满面看不出年纪的民工探出头来。我指指我家窗子的灯光说：
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“我住那儿，大哥，您这是？”他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。他满脸愧疚地说：“我吵了你吧？大妹子，我在砸石子。“我顺着他包满胶布的乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上一个快餐杯、一把暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还有正在砸着的几粒石子。
⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我跟建筑队打小工，晚上一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”
⑥“砸石子？也能挣钱吗？”
⑦“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每斤要五分钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五块钱呀，我孩儿能买一份菜了。”
⑧“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。
⑨那民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，前年他考了全县第二名。他娘常年有病，亲戚朋友帮着好歹上了两年啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……”他的声音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑乎乎的咸菜，还有吃剩的一块馒头。
⑩一时我竟然不知说什么好，怔怔地望着他，信口问道：“你孩子给你写信吗？”他说写呀，从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我，“昨天还来了一封。”在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒逎劲，信里主要讲了自己的近况和以后的志向，更多的是对父母亲的惦念，他让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。说他没有接受学校的捐助，现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入照顾生活还可以攒下一点交学费……
⑪信上有他公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没什么急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出了手机，拨号，然后递给他。他抖抖索索地接过，嘴唇需动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣六七百块。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候，没钱我给你寄，别哭了啊……”说着说着，自己的泪却顺着脸颊流下。他不好意思地抹了抹脸：“军啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，把手机递给
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我：“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽了起来。
⑫我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主地蹲下身，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子，“啪”一声大石子变成了几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起来费力，但声音小些。”
⑬我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也许你孩子可以多买一份菜……”
⑭那一晚我在小区里漫步了很久。我想起了自己面朝黄土背朝天的父辈，想起了年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰鸣，都没能惊动过我的酣梦。而现在自己却为一点响声而失眠而埋怨，到底是什么让自己如此矫情起来？这位“没有本事”的父亲一粒粒砸出的不都是对孩子浓浓的爱吗？不正是千千万万这样“没有本事”的父亲挺起了家国的脊梁？那些有钱有权有本事的父亲们和这位砸石子的父亲谁给予孩子的更多一些？……
⑮当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。我理解了一份沉重的父爱，也从心灵深处学会了怎样用爱倾听。
（选自《文苑·经典美文》2018年第8期）
1．请用简洁的语言概括选文主要内容。 2．从不同角度赏析选文画线语句。
（1）他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。（从修辞角度赏析）
（2）说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽了起来。（从描写角度赏析） 3．选文结尾段有什么作用？
4．本文标题有什么作用？请简要分析。
5．结合本文和下面材料，谈谈你对“父爱”的理解。
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（甲）那位大哥麻利地接过锤子，“啪”一声大石子变成了几粒小石子…… （乙）我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
四、写作题（40分）
请以“以微笑倾听”为题，写一篇作文。
要求①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。
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参：
一 D B B D B C
白露未晞 无为在歧路 在乎山水之间也 玉盘珍羞直万钱 铜雀春深锁二乔 会挽雕弓如满月 行天下之大道 不要惊讶它无端入梦 乡愁是一张窄窄的船票 牛背上牧童的短笛 二 1．C
2．不要说相公您“痴”，还有像您一样“痴”的人啊。
3．①与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；②写出了作者远离世俗，孤芳自赏的情怀。
4．语段（一）写的是雪后的西湖，语段（二）写的是春天的西湖；语段（一）用简练朴素，不加渲染的白描手法来写景，语段（二）用生动的比喻来写景，如“山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。” 三
1．①坐在大货车上读父亲的藏书；②上大学时沿着大操场跑道读书；③坐火车去西部的途中阅读。 2． A B
3．景物（环境）描写。渲染温馨甜美的氛围，表达”我”对“行走着阅读”的无限向往之情。
4．①作为贯穿全文的线索，使文章条理清晰；②概括了文章的主要内容；③蕴含着作者对“行走着阅读”的喜爱之情，点明文章的主旨。
5．在内容上，将“现在的阅读”与“过去的阅读”进行对比，表达了作者对“行
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走着阅读”的怀念之情；在结构上，与文章的开头遥相呼应，使文章结构严谨，浑然一体。（意思对即可）
1．砸石子的父亲为了多给儿子挣生活费，晚上用锤子砸石子换钱，影响了“我”休息，“我”寻声找到这位父亲，了解情况后表示理解，并被深深感动。 2．①用比喻的修辞手法，把他满脸的皱纹比作深秋墙角遭霜的野菊，生动形象地写出砸石子父亲的饱经沧桑，表现了“我”对这位父亲的同情。②动作描写（细节描写），生动形象地写出了父亲觉得自己没本事，让孩子受苦的愧疚心理，表现了父亲生活的艰辛和对孩子爱的深沉。
3．结构上：照应开头。内容上：突出中心，理解了父爱的深沉与伟大，学会用爱和包容对待他人。
4．①点明了本文描写的主要人物和主要内容；②“砸石子”这一中心事件突出了父亲的辛劳和坚忍主题；③“砸石子”让读者疑惑，激发读者的阅读兴趣；④“砸石子”是全文叙事的线索。
5．示例：本文父亲接过锤子，“啪一声大石子变成了几粒小石子”的行为、朱自清《背影》中父亲买橘子都是父爱的体现。两文中的父亲尽管爱的方式不同，但都把对儿子的爱体现在自己的行动中。 四
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