第二节《鼠标键盘熟练用》教学设计
第二节《鼠标键盘熟练用》教学设计
教学内容：
1、计算机的特点和工作过程
2、正确的坐姿与开关机
3、鼠标和键盘的使用
教学目的
1、正确开关机
2、鼠标与键盘的使用
教学重点与难点
键盘的正确操作
教学过程：
一、导入。
上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的分类和组成以及各组成部分的作用，还知道了要计算机做某一件事，必须先给计算机安装该软件。计算机的本领很大，现代社会中，它无处不在，计算机改变着人们的生活和工作方式，所有的这些都与它本身的特点分不开。今天，我们就来学习计算机的特点和工作过程。
二、新授。
（一）计算机的基本组成
硬件：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、扫描仪、打印机、
数码相机、摄像头、手写输入板、调制解调器（猫）、和存储设备。
软件：系统软件和应用软件。
（二）计算机的开关机与鼠标的使用。
1、自学课本——P8页我和伙伴面对面。
2、教师演示，学生操作正确开关机。
关闭计算机
①单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，执行“关机”命令。
②弹出“关闭计算机”对话框，选择“关机”选项，单击“确定”按钮。
3、学生自学——P8页，鼠标灵巧作用大。
4教师小结，鼠标是计算机常用的输入设备，因形状像老鼠而得名，分有线和无线两种。使用鼠标，我们可以完成计算机的大部分操作。
5学生练习，移动、单击、双击、右键、滚轮，以及各个手指的正确操作，教师巡视。
（三）熟悉计算机的窗口
同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口。窗口是由哪些部分组成的呢？
窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称
窗口的右上角分别是\"最小化\"、\"最大化\"按钮、关闭按
钮；
窗口的第二行是菜单栏：列出了对窗口进行操作的菜单命令；
窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮；
最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；
1．窗口的基本操作
(1)最小化窗口
单击\"最小化\"按钮，窗口最小化以后到哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。
(2)最大化(还原)窗口
单击\"最大化\"按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时\"最大化\"按钮变成了\"还原\"按钮；单击\"还原\"按钮，窗口恢复原状。
(3)切换窗口
先后打开\"我的电脑\"和\"回收站\"窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？(一个呈深颜色，另一个呈淡颜色)；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，。
(4)移动窗口
将指针指向\"我的电脑\"窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发现\"我的电脑\"窗口也跟着
移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。
(5)改变窗口的大小、关闭窗口
改变窗口的大小，我们可以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会发现指针的形状发生了变化，呈\"双箭头\"，这时我们按住鼠标左键不放，上下左右拖动鼠标就可以分别改变窗口的宽度和高度，如果我们想同时改变窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角，指针的形状会呈\"斜向双箭头\"时，按住鼠标左键不放
向对角线方向拖动鼠标，就可以同时改变窗口的高度和宽度。窗口的操作完成以后我们可以单击\"关闭\"按钮，来关闭窗口。（6）窗口滚动
打开一个窗口，如果窗口中的内容较多，或者窗口较小，这时窗口就无法显示所有的内容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用\"滚动条\"来做到。（垂直滚动水平滚动条）
2、同时打开多个窗口
在任务栏的空白处单击鼠标右键，执行“层叠窗口”命令，窗口就可以一次层叠在一起。单击其中任何一个窗口，他就会出现在所有窗口的最前面，这时窗口的标题栏变为蓝色，我们把它称为“当前窗口”。
3、巩固练习
(1)打开窗口\"我的电脑\"\"回收站\"\"我的文档\"窗口，使\"
我的电脑\"窗口为当前窗口，在切换\"我的文档\"窗口为当前窗口。
(2)移动\"我的电脑\"窗口到\"回收站\"窗口上面。
教师小结：
我们今天知道了窗口各部分的名称，还学会了窗口的一些基本的
四、键盘沟通真奇妙
导入：我们面前的键盘有着很多的键，它们代表着什么意思呢？现在我们来认识一下它们把！
1、初步认识键盘
计算机分为四个区：
功能区：键盘的左上方，有F1……F12个键。
主键盘区：键盘的左下方，有A......Z字母键，0、1、 (9)
数字键，以及特殊键等。
光标控制键区：有光标移动键、删除键等。
小键盘区：键盘的右下方，有数字键和光标控制键。
认识主要键的名称及作用。
ESC ——退出键
BACKSPAC——退格健。按一下，光标向前移动一个格子。ENTER——回车键。输入信息，按回车键，才能被确认和执行，是一个经常用到的键。
CAPSLOCK——大小写切换键。按一次，对字母大小写进行一
次切换。
SHIFT——上档键。按下它，同进按下相应的键则输出相应的键上标记的上边的字符。
CTRL称控制键，ALT称转换键一般与其他键合用。
2、学生阅读P11页——《学一学》
3、键盘操作姿势：
（1）、身体平直、放松，正对键盘。
（2）、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。
4、键盘操作指法：
手指分工
基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。
击键方法：
击键时，要用手指动，不要用手腕动作。
击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。
击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.
5、指法训练
基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；
练习一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ;;;
asdf jkll fdsa ;lkj sadf l;kj
dfsa kjl; fsad j;lk sfda ljd;
练习二 sak; jfk; jkds dakl lasl dfsl
fks; dsk; kds; sl;d fdls dlds 练习三 asdjkl fdskl sdfjl; dsajl;
jkldsa ;lkfsd lkjfds jlkdsa 学生练习，教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。
五、中文沟通我能行
计算机中的中文输入法有很多种，单击“任务栏”中的
输入法指示器，在弹出的菜单中可以选择，切换输入法可以“ctrl+空格”来实现。
学生操作：用“搜狗输入法”启动记事本来练习。
学生练习：——P12页“信息加油站”打字练习，教师
巡视指导。
