浅谈初中语文的创新性教学
【摘要】初中语文教学在学生的培养环节中占据着重要的位置， 对学生以后的发展起着关键的作用。如何进行初中语文教学的创 新，从而满足社会不断发展的需要，是当下语文教学改革的要点。 本文通过对语文教学中的经验总结和对大量文献研究成果的分析， 提出了初中语文创新性教学的策略，以期对我国初中语文教学工作 起到一定的指导作用。
【关键词】初中；语文教学；创新；以人为本
随着教育事业的不断发展，新课程改革把学生创新能力的培养 放在了教学改革重要位置，自此，该问题日益成为每一位初中语文 教师渴望解决的重要课题。教育部在 2001年制定的《全日制义务 教育语文课程标准（实验稿）》中指出：“语文教学应在师生平等对 话的过程中进行”。更加强调教师与学生之间的沟通、交流和互动， 同时把教师和学生放在同等的地位，更加强调了学生的主体地位。 所以，在目前进行的课改中如何构建平等的互动交流关系，同时突 出学生教学主体地位是重中之重。新课程下的初中语文教学将教学 的人文性摆在了重要的位置，使语文学科这一工具性与教学的人文 性相互结合起来，从而回归到语文教学的本性，最终达到语文教学 的最高目标［1］。本文从以人为本，注重学生的主体地位，挖掘学 生潜在的素质，塑造学生的创新能力，进而做好初中语文教学的创 新性。
1、激发学生兴趣，开创学生创新意识
