维普资讯 http://www.cqvip.com 第２８卷第６期 广西大学学报（哲学社会科学版） ２００６年ｌ２月 Ｖｏ１．２８ ＮＯ．６ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｇｕａｎｇｘｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ） Ｄｅｃ．．２００６ 原型范畴理论视角下的语用预设 彭有明 （浙江大学语言与认知研究国家创新基地，浙江杭州３１００２８） ［摘 要］ 原型范畴理论是对传统范畴观的批判发展而来的，从语用角度上来看，一些语用预设由 于也同样具有相似的特征或属性，它们也能构成各种各样的语用预设范畴，并表现出原型结构，它 们和概念、句法原型结构的不同是前者属于言语中的语用范畴，后者属于语言中的语义和语形范 畴。语用预设的原型结构的各成员作为一种隐前提参与缺省推理和非缺省推理，缺省推理的隐前提 。是原型结构中的典型成员，非缺省推理的隐前提是原型结构中的非典型成员。从语用预设的原型结 构出发，可以比较好地解释语用预设的不同选择以及一些语用预设的“看似不合理性”等问题。 ［关键词］ 语用预设；原型结构；缺省推理；非缺省推理 ［中图分类号］ＨＯ—Ｏ６ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００１—８１８２（２００６）０６—００６３—０５ 一、问题的提出 释》一文中“把预设当作焦点对立面的研究……就我 在日常交际中，语用预设是非常重要的，“以预 们所看到的资料，这大概是当代语言学家对预设的 设形式出现的意义成分，他们是语境的一部 最早的研究”。［４］８ 预设“自１９７０年以后一直是语言 分．［Ｉ］３１９，它们为人们的成功交际提供有力的保障。 学界激烈争论的话题”。Ｉｓ］ 。语言学家通常把预设译 从认知的角度上看，其本质上是一种认知语境， 作前提，黄华新认为：“从逻辑学的角度看，译作‘预 Ｓｐｅｒｂｅｒ．Ｄ＆Ｗｉｌｓｏｎ．Ｄ的关联理论把认知语境定 设’为妥。，，［。］１ 早期的研究都把预设当作是语义学 义为：“它是人们所明白的一系列所能感知并推断的 研究的内容，称为“语义预设”，但随着研究的深入， 事实或假设构成的统一体。一个人的总认知语境是 人们发现语义预设并不是一成不变的，它会随着语 由他的认知能力和其所处的物理环境所决定 境的变化而发生改变。美国学者斯托内克尔（Ｒ．Ｃ． 的。”Ｌ２ Ｊ３。熊学亮则通过试验论证了，认知语境是语 Ｓｔａｌｎａｋｅｒ）等人就提出，“预设是命题态度而不是语 用者通过经验把有关的具体语境内在化、结构化之 义关系。”［７］２“预设实际上是一种语用现象，应从语 后所变成的结构单位和关系。Ｌ３ Ｊ２熊学亮的认知语境 用学角度界说“预设”概念，“预设就是我们通常所说 概念反映了人类对事物的认识是以结构组织的形式 的语用预设，而不是通常所说的语义预设。”［８］４∞虽 储存于大脑，这种结构组织表现为认知语境的原型 然有的学者反对预设仅仅是一种语用预设，比如， 结构形式，它随时可以被激活成为交际双方的语用 Ｋａｔｚ认为：“我们已经显示了在语境中句子的解释 预设，语用预设的原型结构可以对一部分“看似不合 并不需要抛弃预设的语义概念，或者为了维护语境 理性”的或然性语用推理做出比较合理的解释。 预设特别的地位而将语义预设的束之高阁。”Ｌｇ Ｊ１ 但 二、预设本质上是语用预设 我们还是认为，预设本质上是一种语用预设。一些语 预设“一词”始现于德国逻辑学家、数学家弗雷 用预设由于具有相似的特征或属性，所以，根据原型 格（Ｇｏｔｔｌｏｂ Ｆｒｅｇｅ）于１８９２年所写的《含义和所指》 范畴理论，它们也能构成各种各样的语用预设原型 一文之中。但对语用预设的研究，却始于乔姆斯基。 范畴，并表现出原型结构。 他在１９７０年发表的《深层结构、表层结构、语 －收稿日期；２００６—０９—２５ 基金项目：浙江大学语言与认识研究国家创新基地资金资助项目 作者简介：彭有明（１９７１一），男，江西余江人，浙江大学语言与认知研究国家创新基地在读博士。研究方向：认知语言学、语 用学等。 一６３— 维普资讯 http://www.cqvip.com 三、语用预设的原型结构 全相反的意思，这种相近、不同、相反的意思可以构 预设问题和推理是紧密联系在一起的，推理“既 是人类日常思维的基本形式，也是人们语言交流的 普遍方式。自然语言的理解本质上是一种推 理。” ］５ 但由于自然语言的理解往往要涉及到复杂 成一个意义范畴，它表现为一种原型结构，常用的意 义是典型成员，不常用的是非典型成员，交际时作为 人们的一种语用预设。例如： （３）Ａ：电视上有什么节目？ Ｂ：没有。 的语境因素，所以自然语言的理解不仅需要语形或 语义的推理，更需要一种语用推理。作为语境因素的 语用推理大前提是一种隐前提，即语用预设，这种预 Ｂ的话是一个省略句，其完整的形式是：电视上 没有什么节目。在通常情况下，听话人会把Ｂ的话语 设有的表现为一定的原型结构。例如： （１）Ａ：Ｃａｎ Ｍａｒｙ ｔｙｐｅ？ Ｂ：Ｓｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｓｅｃｒｅｔａｒｙ． 在办公室秘书中，有的人会打字，有的人不会打 字；有的人打字的速度很慢，有的一般，有的很快，有 的特别快等。这些构成了一个秘书打字的行为范畴， 其中会打字，而且打字速度特别快是典型个体，而不 会打字，或打字比较慢则是边缘个体，其余的人介于 这两者之间。因而，这种行为范畴表现为一定的原型 结构，并可以作为语用预设的一种形式供语用主体 的推理使用。 语用预设表现为原型结构的现象在现实生活中 是大量存在的，比如，人们一听到某人是北京大学的 学生，往往会产生这样一种想法：北大的学生找工作 很容易，而碰到一般院校甚至末流院校的大学生就 产生不了这种想法。下面是一段两位农村妇女的对 话：背景：两位相好的熟人在一起闲聊，时下在农村 盛行新的读书无用论，当谈到Ｂ小孩大学毕业找工 作的事时，发生了下面一段对话 （２）Ａ：一般农村的小孩大学毕业后，很难找到 工作。 Ｂ：是呀，很多人原本想通过考大学摆脱农村， 想不到还是找不到工作。 Ａ：你女儿北京大学毕业就不用愁找不到工作。 Ｂ：哪里哪里，她都愁得要死？ Ａ：如果你女儿北京大学的都找不到，那普通大 学的到哪儿去找？ 北大毕业生可以构成一个范畴，在这个范畴中， 有的找工作很容易、有的找工作比较容易，有的找工 作容易，有的不容易也不难，有的比较难 、有的很难， 有的找不到，这些人构成一个找工作的范畴。其中很 容易或比较容易找到工作是其典型成员，这是很多 人都想进北大读书的其中一个原因。很难或找不到 工作的是其非典型成员，其他成员介于这两者之间。 因此，表现为一定的原型结构，并可以作为语用推理 一种语用预设。 表达一种意思，往往有多种表达方式；然而同一 种表达方式也可以表达可以相近的、不同的、甚至完 一６４一 理解为“电视上没有好节目”或“电视上没有什么值 得一看的节目”，而不会理解为“电视停播，没有电视 节目” ［１ ０］ 但是，我们在交际中并不能完全排除 “电视台出现故障，电视停播的可能性”，只不过这种 情况出现得很少罢了，因此，同一个言语形式完全可 以表达两种不同的意义，也就可以形成一个与语言 形式相关的意义范畴。其成员至少有“电视上没有好 节目”、“电视上没有什么值得一看的节目”、“电视停 播，没有电视节目”三个。前者两者由于它的常用性 而成为典型成员，后者则因为它的非常甩性而成为 非典型成员。和前者功能相似的成员有：电视上的节 目很无聊，电视节目没有趣味等，这些话语意义共同 构成一种语用预设的原型结构，供语用主体选择。 语用预设的原型结构和概念、句法的原型结构 是不完全一样的，它们既有相同的一面，又有不同的 一面，相同的一面是两者都是通过家族相似性形成 一个范畴，或围绕典型展开，形成一个范畴。它们都 分为典型或非典型成员，都有一定的结构层次等等。 不同之处是概念、句法的原型结构是一种言语的积 淀，以固定的形式存在于语言之中，因此，它属于语 言中的语义、语形范畴；而语用预设的原型结构虽然 也是一种言语的积淀，但它还不能像语音、词汇、语 法一样以语言结构的形式而存在，因此，它属于言语 中的语用范畴。 四、语用预设的原型结构对或然性语用推理的 认知解释 就其表现形式来说，预设是没有明确、直接地表 达出来的语句，它总是蕴藏在现存语句内层＿１ ，是 一种隐前提，这种隐前提就是语用预设。如上所述， 语用预设表现为一定的原型结构，这种原型结构可 以对或然性语用推理做出一定的认知解释。下面，我 们从缺省推理和非缺省推理两大方面进行讨论。 （一）缺省推理 Ｓｐｅｒｂｅｒ和ｗｉｌｓｏｎ在谈到交际中的推理时说： “人脑自发运用的逻辑法是演绎法。，，［。Ｊ６。演绎推理 首先要考虑前提（即语用预设，下同）因素，在日常生 活中，人们的语用推理，是一种建立在不完全知识基 础之上的缺省推理。虽然从逻辑的角度来看，这种推 维普资讯 http://www.cqvip.com 理的前提与结论之间的关系并非具有必然性，但这 悲剧再一次在人们面前上演。 但正如上所述，相对 种推理却被广泛运用着，例如，当我们与他人约会或 其他大学，“找到工作比较容易”是北大学生所构成 进行其他会谈时，我们缺省假定他们将如约（且记 的范畴的典型个体，而“不好找工作或找不到工作” 住）前来，所以我们能够对应地行动。［１１］。 这正如 则是边缘个体。人们往往倾向于以其典型个体作为 Ｊａｍｅｓ Ｐ．Ｄ￣－Ｔｏｒｓｔｅｎ Ｓ所说：“一个人在不同的语境 语用预设，代替这一范畴中的所有个体，并作为一种 中有不同的优先，在缺省的情况下也有优先。－［ｔｚ］ 隐前提，进行缺省推理。于是就得到了“北大学生找 人们在缺省推理时为什么会运用这些优先的隐前提 工作容易”这一隐前提，并以这一隐前提为大前提， 呢？这可以从语用预设原型结构的角度找到答案。我 从而推导出Ｂ的女儿找工作容易的结论。 们以上面的（１）为例进行说明； 对例（３）也可以作类似的分析，在此略。 若根据关联理论，听话人Ｂ推理完全可以推理 由此可见，以原型结构中的典型成员代表整个 出说话人Ａ的隐含意义。其推理过程如下： 范畴的认知心理，能对缺省推理中的隐前提做出了 Ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｓｅｃｒｅｔａｒｙ ｃａｎ ｔｙｐｅ． （ｉｍｐｌｉｃａｆｅｄ 比较好的解释。如果不从这种认知心理出发，我们就 ｐｒｅｍｉｓｅ） 不太容易解释这种明显带有或然性推理的隐前提的 Ｍａｒｙ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ’ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｓｅｃｒｅｔａｒｙ． 合理性 （ｅｘｐｌｉｃａｔｅｄ ｐｒｅｍｉｓｅ） （－－）非缺省推理 Ｍａｒｙ ｃａｎ ｔｙｐｅ．（ｉｍｐｌｉｃａｔｅｄ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ） 话语理解一般都要根据相关的语境，语用主体 这是一种省掉了大前提（或称为隐前提）的推 根据语境对听到的话语进行推理时，那么这种推理 理，明明知道这种大前提是不完全可靠的，但我们在 就不再是缺省推理了，而是一种非缺省推理。由于时 语用中还要经常使用它。但正如我们上面所说， 间、地点、环境等的不同，以及个体的职业、知识、体 ｏｆｆｉｃｅ ｓｅｃｒｅｔａｒｉｅｓ可以构成一种语用预设的原型结 验不同，心理也不完全一致，语用主体所做的语用推 构，会打字，而且打字速度比较快是其典型个体，而 理也就不同。表现为激活的原型结构中不同的成员， 不会打字，或打字比较慢则是边缘个体。典型个体是 即激活的语用预设的个体不同：有的人把典型成员 一个范畴的原型，最能代表该范畴，最能体现该范畴 当做为非典型成员，而另外一些人却是把非典性成 的特征，又由于“人们最早对某个范畴的理解是从典 员看作是典型成员，我们从两个方面对这种非缺省 型开始的”，［１ “ 所以，人们往往以典型个体代表整 推理进行探讨。 个范畴，即就可以得出“Ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｓｅｃｒｅｔａｒｙ ｃａｎ １．语用主体间激活的典型和非典型成员不一致 ｔｙｐｅ”这一大前提，然后再根据显前提，进而推导出 “一个人在不同的语境中有不同的优先，……总 “Ｍａｒｙ ｃａｎ ｔｙｐｅ”的结论。 之，一个人在推理过程中会遇到相当多的不同的优 我们再以上面的例（２）为例进行说明： 先。”Ｌｌ Ｊ‘‘比如购买轿车，有钱时，往往首先会考虑高 在Ａ的“你女ＪＬｌｋ京大学毕业就不用愁找不到 档、豪华和舒适，没有足够的钱时，则首先考虑经济 工作”的话语中，包含了一种显前提：Ｂ的女儿是北 实惠。对于同一件事情，不同的人有不同的优先选 京大学的毕业生；还包含了一个结论：Ｂ的女儿找工 择，尤其表现在情感上。这种优先是对语用预设的典 作不用愁；但缺少了一种隐前提：北大学生找工作容 型性和非典型性的不同选取所致，它不是一种典型 易，普通大学学生找工作不容易。其推理过程如下： 和非典型的误用，而是情感投射的不同所致，我们还 北大学生找工作容易（隐前提） 是以上面Ｂ女儿找工作为例进行说明 背景：Ａ同Ｃ Ｂ的女儿是北大学生（显前提） 的关系比较好，而Ｂ和Ｃ的关系不太好，Ｂ经常会炫 Ｂ的女儿找工作容易 耀自己的女儿，引起了Ｃ的不满。Ｂ和Ｃ女儿都在大 Ａ话语的隐前提也是通过缺省推理得到的。我 学读书，今年都要毕业，面临找工作的问题。Ａ和Ｃ 们知道，北大学生并不都能找到工作，并不是都能容 在谈论Ｃ的女儿今年大学毕业找工作的情况后，就 易找到工作，比如就有一则新闻报道了这样的事情： 连带谈到Ｂ女儿的就业： 曾以普兰店市高考理科状元身份走进北京大学的武 Ａ：今年Ｂ的女儿也要毕业，不知她女儿找到了 小锋，毕业后却因找不到工作，每天务农在家串糖葫 什么样的工作？ 芦卖。这个类似于当年卖猪肉的北大才子陆步轩的 Ｃ：也不好找，今年毕业的人多着呢。 ①《北大毕业生待业在家做糖葫芦曾是市高考状元｝ｈｔｔｐ：／／ｎｅｗｓ．１６３．ｃｏｍ／０６／０１１３／０３／２７ＡＫＣ６ＦＨ０００１１２２Ｂ．ｈｔｍｌ ２００６一 Ｏ１—１ ３ Ｏ１：１７：Ｏ５来源：沈阳今报（沈阳） 一６５— 维普资讯 http://www.cqvip.com Ａ：人家可是北京大学的毕业生。 Ｃ：北大毕业的也有找不到工作的呀！人家研究 所致。例如： 季交恕：你知道这个消息吗？ 方维夏：什么消息？ 生都没有找到工作，就你一个本科生。我们在前面已 经谈论过，北大毕业生找工作形成了一个范畴，Ａ使 用的是典型成员作为语用预设和推理的前提，而Ｃ 使用的范畴中的非典型成员作为语用预设和推理的 前提，导致结论截然不同，Ａ和Ｃ的推理形式分别如 下： 季交恕：蒋介石开刀啦！ 方维夏：什么病开刀？ 季交恕：你还睡觉！杀人！（李六如《六十年变 迁》） 在《现代汉语词典》中，“开刀”一词有三个意义， 一Ａ推理的前提一：北大毕业生都好或比较好找 是：执行斩刑，二是比喻先从某个方面下手，三是 工作。（隐前提） 医生用特制的医疗器械给病人做手术。它们构成“开 前提二：Ｂ的女儿是北大的毕业生。（显前提） 刀”的意义范畴，并表现一定的原型结构，并以语用 结论：Ｂ的女儿好找或比较好找工作。 预设的形式存在于大脑中，供交际使用。以现代的眼 Ｂ推理的前提一：北大硕士毕业生不好找工作。 光来看，第三种意义是这个范畴中的典型成员，第一 （隐前提） 种是非典型成员，第二种是介于两者之间的一个成 前提二：硕士研究生比本科生好找工作。（隐前 员。在一般或者零语境的情况下，激活的是语用预设 提） 的典型意义，“在大时期，蒋介石是个军人、政 结论：北大本科毕业生不好找工作。（再作为大 客，也是个名人，而不是外科医生。在这一点上，方维 前提） 夏有着和季交恕相同的认知语境”［１ｓ３ ，这种共同 前提三：Ｂ的女儿是北大的本科毕业生。（显前 的认知语境就是方维夏和季交恕相同的语用预设。 提） 如果“交际双方在工作记忆（ｗｏｒｋｉｎｇ ｍｅｍｏｒｙ）里 结论：Ｂ的女儿不好找工作。 已经存入了足够的有关意义和规则单位。－［１６３ 就可 结论的不同是由于大前提（语用预设）的不同所 以激活相同的语用预设。但由于方维夏不知道１９２７ 致，而推理大前提（语用预设）的不同又是由于其原 年形势的变化：蒋介石背叛，党人 型结构中的典型和非典型成员的不同使用所致，而 和群众，当然就不明白“开刀”两字究竟指开刀 典型和非典型成员的不同使用，是由于不同的情感 意义范畴中的哪个成员，故方维夏选取语用预设中 所致：说话双方关系的不同，就出现了不同的评价态 的典型成员进行缺省推理，得出“蒋介石因生病而开 度。关系比较好时，使用典型语用预设，进行缺省推 刀”的结论。而季交恕却了解到当时形势的变化，从 理；不好时，则使用非典型语用预设，进行非缺省推 而激活了“开刀”一词的语用预设中的“杀人”非典型 理。虽然这种语用预设的原型结构没有进入到语言 意义，进行非缺省推理。所以说，他们对“开刀”意义 中积淀下来，但它们在语用中大量存在，没有这种原 的不同推理的原因是知识信息的非对称所致，但这 型结构，就不能更好解释这种推理的不同优先选择。 种推理是以“开刀”意义的原型结构为基础。 语用主体间信息的非对称也可以导致语用主体 ２．语用主体对典型与非典型成员的混用 间激活的典型和非典型成员不一致。 Ｄ．Ｓｐｅｒｂｅｒ＆Ｄ．ｗ ｌｓｏｎ［ ］８６、何自然［”］ 。和赵 Ｋｅｅｎａｎ在谈到预设时说：“为了使说出的话能 艳芳［１ ８Ｊ＂ 都把储存在记忆中的信息分为三种：逻辑 让人听懂（懂得想要表达的字面意思），就必须满足 信息、百科信息和词汇信息。在词汇信息中，除了上 理解许多语句所要求的一定的文化条件和语言环 面所说的存在于百科信息中带有情感色彩的语用预 境。’，［¨Ｊ４。但即便是交谈双方有共同的语用预设，在 设外，也有大量的积淀于语言中的褒义词、贬义词， 原型结构中，各个成员所处的典型或非典性的位置 以及形象词等带有感情色彩的词。它们的感情色彩 也相同，但由于知识信息的不对称，激活了不同的语 以词义的形式被固定下来，并表现为一定的原型结 用预设。说话人激活的是典型成员，但听话人激活的 构， 作为语用预设，可以随时供交际双方激活使用。 是非典型成员；说话人激活的是非典型成员，而听话 例如：这个孩子将来要死。一家人家生了一个男孩， 人激活的是典型成员，这样就会导致听话者不同的 合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人 理解或达不到说话者所期望的那种理解。这时，为了 看，——大概自然是想得一点好兆头。 达到一定的交际目的，说话者就得对预设分析和解 一个说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一 释，从而把预设的这种“隐前提”转为“显前提”Ｌｌ ¨。 番感谢。 这种语用预设的不同仅仅是由于知识信息的不对称 一个说：“这孩子将来要做官的。”他于是收回几 一６６一 维普资讯 http://www.cqvip.com 句恭维。 当做为非典型预设，而另一些人却是把非典性预设 一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一 看作是典型预设，从而导致理解的差异。从语用预设 顿大家合力的痛打。 的原型结构的认知心理出发，对人们选取某种语用 说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好 预设而非其他的语用预设现象，以及对“看似不合 报，说必然的遭打。（鲁迅《野草》） 理”的缺省推理等现象都可做出比较合理的解释。 说谎的得好报，说必然的遭打，这是为什么呢？ 原来，汉民族对死有独特的认知：任何有生命的动植 参 考 文 献 物都会死亡，人也不例外。但“死”有时间的长短，以 ［１］黄华新．胡龙彪．逻辑学教程［Ｍ］．杭州：浙江大学出版 现代的眼光来看，人的典型寿命是７Ｏ多岁，人活到 社．２０００． ７Ｏ多岁的死，属于正常的死，不带有贬义色彩，属于 ［２］ Ｓｐｅｒｂｅｒ＆Ｗｉｌｓｏｎ．Ｒｅｌｅｖａｎｃｅ：Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ＆ 词的理性意义。现代科技进步的今天，绝大多数刚刚 Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ［Ｍ］．Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ 出世不久的婴儿是不会夭折的，夭折的是一种非典 Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｅｓｓ，２００１． 型的语用预设。虽然他们的生命力相当旺盛，医疗条 １［３３熊学亮．语用学和认知语境［Ｊ］．外语学刊，１９９６．（３）；１ ７． 件又好，但毕竟生命幼小和脆弱。当人们说“这孩子 １［４３ 姜望琪．当代语用学［Ｍ］．北京：北京大学出版社， 将来是要死的。”就很容易激活非典型的语用预设， ２００３． 使人想起小孩可能会夭折，而不是能活到７Ｏ多岁这 ［５］ Ｂｕｓｓｍａｎｎ．Ｈ．Ｒｏｕｔｌｅｄｇｅ Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｏｆ Ｌ ａｎｇｕａｇｅ 一典型寿命，这是一种带有贬义色彩的死亡。其推理 ａｎｄ Ｌ ｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ［Ｍ］．Ｂｅｉｊｉｎｇ：Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ 如下： Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｅｓｓ，２０００． 典型性（缺省）推理模式： ［６］黄华新。逻辑与自然语言理解［Ｍ］．长春；吉林人民出 大前提：一切人都将要死，（隐前提） 版社，２０００． 小前提：小孩是人，（显前提） ［７３斯托内克尔．语用学［Ｍ］．北京：开明出版社，１ ９９４． 结论：小孩将要死。 ［８３周礼全．逻辑——正确思维和成功交际的理论［Ｍ］．北 京：人民出版社．１ ９９４． 非典型性（非缺省）推理： ［９］Ｊｅｒｒｏｌｄ Ｊ．Ｋａｔｚ，Ｔｅｒｅｎｃｅ Ｌａｎｇｅｎｄｏｅｎ．１９７６．Ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ 大前提：婴儿很容易夭折，（隐前提） ａｎｄ Ｐｒｅｓｕｐｐ０ｓｉｔｉ０ｎ．Ｌａｎｇｕａｇｅ５２：１—１ ７． 小前提：他家有一个满月的婴儿，（显前提） ［１Ｏ］何兆熊．新编语用学概要［Ｍ］．上海：上海外语教育出 结论：他家的满月的小孩很容易夭折。 版社，２０００． 若按照典型性（缺省）逻辑推理，推理过程是正 ［１１］周昌乐编著．认知逻辑导论［Ｍ］．北京：清华大学出版 确的，其结论也没有错。如果从非典型（ｓｌｌ￣缺省）逻辑 社。南宁：广西科学技术出版社，２００１ 推理，我ｆｆｌ，１￣容易发现，在非缺省推理中，由于作为 ［１ ２］Ｊａｍｅｓ Ｐ．Ｄ＆Ｔｏｒｓｔｅｎ Ｓ．２０００．Ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ Ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ 隐前提的大前提是一种非典性的语用预设，虽然也 ｉｎ Ｄｅｆａｕｌｔ Ｌｏｇｉｃ［Ｊ］．Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ．１ ２３：４１— 是一种事实，但毕竟是一种非典型的语用预设，人们 ８７． 在情感上普遍不愿意接受，推导出来的结论在情感 ［１３］Ｊｏｈｎ Ｒ．Ｔａｙｌｏｒ．Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ Ｃａｔｅｇｏｒｉｚａｔｉｏｎ：Ｐｒｏｔｏｔｙｐｅｓ ｉｎ Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ［Ｍ］．Ｐｅｒｋｉｎｇ：Ｔｈｅｏｒｙ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ 上自然也就不愿意接受，这种典型成员和非典型成 Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｐｒｅｓｓ．２００１． 员在语用预设中的混淆是导致“说必然的挨打”的原 ［１４］Ｋｅｅｎａｎ，Ｅ．Ｌ．１９７１．Ｔｗｏ Ｋｉｎｄｓ ｏｆ Ｐｒｅｓｕｐｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ 因。这种推理在笑话等中经常出现。可见，从“死 Ｎａｔｕｒａｌ Ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｃ．Ｊ．Ｆｉｌｌｍｏｒｅ ａｎｄ Ｄ．Ｔ． 亡”语用预设原型结构的角度看，就比较容易对这种 Ｌａｎｇｅｎｄｏｅｎ（ｅｄｓ．）（１９７６）．Ｔｈｅ Ｆｏｒｍａｌ Ｓｅｍａｎｔｉｃｓ ｏｆ 非缺省推理做出更好的解释。 Ｎａｔｕｒａｌ Ｌａｎｇｕａｇｅ．Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ：Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ 结束语 Ｐｒｅｓｓ． 语用预设作为交际双方都可理解，都可接受的 ［１ ５］王建华．关于语境的定义和性质［Ｊ］．浙江社会科学。 知识背景，有的表现为一定的原型结构。不同的语境 ２００２。（２）：１９Ｏ一１９２． 往往激活原型结构中不同的成员：在缺省推理中，受 ［１６］熊学亮．单向语境推导初探（上）［Ｊ］．现代外语，１９９６。 （２）：１—４． 到激活的是语用预设原型结构中的典型成员，由于 ［１７３何自然．语用学与英语学习［Ｍ］．上海：上海外语教育 典型成员是其所在的整个范畴的代表，所以，人们往 出版社，１９９７． 往用这种典型成员替代整个范畴的各个成员，进行 ［１８］赵艳芳．认知语言学概论［Ｍ］．上海：上海外语教育出 推理。而在非缺省推理中，由于个体的认知语境的差 版社，２００１． 异，往往激活了不同的语用预设：有的人把典型预设 （责任编辑：陆桂生） 一６７—
