母爱是一根穿针线-阅
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母亲为儿子磁衣^时,发现儿子杓衣曲子上的轻□松动了.
她决走绘儿子钉一下.II
」L了很年4Q「却已经痒一名声刍日障的作虱 天赋和羁奋贰就了他的令天.母亲因忱聞做 （）—她就是i苗国母亲！
屋子国很静’只有儿子戢击吨底醴鞘嗒塔壬.为他行云谦欢的文字伴奏.母亲能从儿子0勺神 态上看出”他正文思泉诵。姻在抽足里技針埠I ’不放弄出一点声阿,惟恐打抚了儿子“还好r母 亲发刼了一个戋管
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就聒在钱管上。她血取出亲，迈轻弦好}It辰
可奶遇岂了麻烦「当年的缰汝连针也穿不上了* —个月前她还案出I童缺子,现在阴明看 皿针壬在那
儿.就是茅卜上.
她不皆信W5视力下埠吗那么厉害°再次把住头呻逬嚙里栗（r®远’再汽用左工的負疥卿嘟它 克嗚又尖又姬r再次皓担手臂。i埋皤济櫛距誉显近”再试一次\"还是夫败，
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（儿孑?r対文章逬行后期抵版，他从显示屏上看见反列过来陀母京,怔往了.他蕊池得自己 就是刘噸縫衣针，■m与母李朝夕相处,可他的心却磁完沮了林章堵死*瞬的魏吒在他这里 已捋F到i£出的”孔* r可她还是不甘右放弃.）
儿子的眼腿盅了，他这丿想起讦久不割口歸交叙感情•也没育关C;过地的衣冷起居了\" 妈,既来帮饥儿子离开电斷.只一刹那,程纸李tffi达酥算纹如就用心为儿子钉耗 扣采*像在程合一HRw的夢* II 儿子知道今启该怎样做了・医为，逐希艮容易両工r t：匕如「只是帮她京一根甘 臺現她为你钉 一巅细
LI的扈室,使她忖岀的爰畅通光阻°如此询单匚II
1. ..................................................................... 题目是用打出方的手注写ES「他把甸爱匕湃（）
「你把母爱比件（）.{2分） 乙把第二自然段中加点的词近文词填在括号里，便句子詢意思不变.口分） 乱 文中岂略号00用法是： .................... .. {2分）
4、句中说“儿子知道今后该怎样槪讥”你知道该怎样做吗？（3分】
久说蛙\"昭美30的梦“是什么? （ 3分）
_____________________________________________________ : 6痴文就（）前師序写的.（2分）
A短文巳用\"『 分成了匹段,请归帥第二段設氨（2分］
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阅读解析:
1. 文章题目“母爱是一根穿针线”，“母爱”是要说明的对象，“一根穿针线”是喻 体，以“……是……”
的比喻句的样式，把母爱比作“穿针线”，所以第一空的答案 是“穿针线”。第二空是自由发挥的题目，可比拟着“穿针线”，把母爱比作“冬日 里的阳光”“温暖的粥”等。
2. 先在文章中找出第二段加点的词，是“骄傲”，那么“骄傲”的近义词是什么呢？
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“自豪”。或者可以联系原文，文章先写作者取得的成绩，那么，作为一个母亲，一 定是为自己的孩子感到骄傲或者自豪的。
3. 省略号的作用一般有四种：引文的省略、举例的省略、说话断断续续、表示重复或语 句未完及意思未尽。
在原文中，省略号是在母亲一次次失败之后的“再试”之后，表 示的是最后一种意思，即再次重复。文中省略句的用法是（表示重复的次数）
4. 这是一道开放性的试题，学生可根据自己的理解进行作答，只要合理即可。联系倒数 第三段，儿子要做的
是和母亲交流感情，关心母亲。如可回答“多与母亲说说话” “夸夸母亲做的饭”等。
5. 结合上下文，母丽的梦表面上是替儿子缝纽扣，实际上是与儿子情感上的交流。 6.
短文从母亲发现儿子纽扣松动
找针穿线 穿不进去儿子发现并过来帮忙 禾U钉纽扣的
母亲顺
顺序进行，即按照事情发展的顺序写作。
7. 第三段主要写了儿子发现母亲穿不进去针的困扰，猛然领悟，他与母亲之间的交流就 如同穿针线与针一
般，虽朝夕相处，但他却没有与母亲进行感情交流，直至这件事发 生，儿子主动帮助母亲。第三段段意可简要概括为“儿子与母亲的心灵沟通”
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