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家长如何指导孩子进行早期阅读
作者：徐敏
来源：《教师·下》2014年第10期
摘 要：如今，早期阅读受到了越来越多的家长的关注。很多家长开始培养孩子的早期阅读能力，阅读扩大了幼儿的知识领域，为其打开了通往知识的大门。那么，怎样让早期阅读成为孩子的一种习惯，家长如何更好地培养孩子的早期阅读的习惯呢？本文就此提出了七条建议，以期为家长提供参考。
关键词：早期阅读；早期教育；读书兴趣
早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从简单的口头语言过渡到规范的书面语言，对于幼儿的思维、语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子的语言能力。
人获得知识的渠道有两条：一条是通过自己的亲身实践获得直接经验，一条是通过语言、文字获得间接经验。阅读是增长知识的最有效的手段。阅读扩大、丰富了幼儿的知识领域，为其打开了通往知识的大门。通过阅读，增加了一条幼儿逐渐脱离成人监护，直接接受教育的途径。随着社会的进步与发展，早期阅读受到了越来越多的家长的关注。很多家长开始注重培养孩子的早期阅读能力，那么，怎样让早期阅读成为孩子的一种习惯，家长如何更好地指导孩子的早期阅读呢？ 一、选择合适的图书
家长要根据孩子的年龄特点为孩子选择图书，一般来说，为孩子选择的图书要色彩鲜艳、形象逼真、文字较少、便于孩子理解。图书选择的好坏，关系到能否激发孩子的读书兴趣。只有孩子有了兴趣后，他们才能更好地进行早期阅读。在和孩子一起进行早期阅读时，家长还应注意不要总是给孩子重复地讲固定的几个故事，可以根据孩子的兴趣爱好，多推荐一些其他方面的书籍，开拓孩子的视野，丰富孩子的间接经验。 二、贵在坚持
早期阅读是一种习惯，习惯的养成是一场持久战。家长可以每天选择一个固定的时间段，抽出半个小时的时间，选择孩子喜欢看的图书，和孩子一起进行阅读。为了培养孩子的专注力，在这半小时的时间里，家长要陪在孩子身边，不可以一会儿接电话，一会儿忙自己的事情。只有这样，孩子才能真正体会到早期阅读的乐趣。 三、创设良好的氛围
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孩子进行早期阅读时，氛围的创设也是十分关键的。在带孩子们进行早期阅读时，家里要相对安静些，不可以在吵闹或开电视的房间里进行阅读，以免分散孩子的注意力。家长可以选择在的书房或色彩比较简单的房间里跟孩子一起进行早期阅读。 四、教会孩子阅读的正确方法
孩子刚刚开始接触早期阅读时，不懂得阅读的正确方法，家长可以和孩子一起用点读的方法，和孩子一行一行、一个字一个字地读，这样，一方面可以促使孩子对文字的认识，另一方面也能让孩子产生更深刻的印象。不要对着书一遍一遍地给孩子讲故事，教会孩子正确的读书方法才是关键。 五、带着问题去阅读
要让孩子保持对阅读的兴趣，家长可以在阅读前向孩子提一些简单的问题，让孩子猜猜接下来会发生什么事情，用这些方法来激发幼儿的阅读兴趣。 六、熟认字
家长可以在图书中选出比较有代表性的字，做成卡片，让孩子去认识，再搭配一些游戏，帮助孩子认知，孩子认识的字多了，就能激发阅读的兴趣。 七、自制图书
家长为了激发幼儿早期阅读的兴趣，可以和孩子一起收集孩子感兴趣的图片或文字资料，跟孩子一起自制图书。当孩子看到自己制作的图书时，心里会很高兴，阅读的兴趣自然就会增强。
早期阅读习惯的形成会为孩子一生的发展打下良好的基础。让早期阅读成为一种习惯，一种让孩子终身受益的好习惯。 参考文献：
[1]任少平，李东利.浅谈教师对幼儿早期阅读的影响[J].山西教育（管理）， 2003（11）. [2]孙玲芬.对早期阅读教育活动的思考[J].教育科研论坛，2005（09）. [3]梁峥嵘.如何指导家长与幼儿共同进行早期阅读[J].贵州教育， 2009（18）. [4]谢兰燕.培养幼儿早期阅读的策略与实践[J].中国校外教育，2010（15）.
[5]于海燕，解 凌.试论情境表演与幼儿早期阅读[J].早期教育（教师版），2005（06）.
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[6]曾渝红.早期阅读对幼儿影响的实验研究[J].教育导刊·幼儿教育，2002（03）. [7]姚海欧.浅析如何培养学前儿童早期阅读[J].吉林教育（教科研版）， 2007（12）. [8]方健华.打开智慧大门的钥匙——谈优才的早期教育[J].现代特殊教育，2001（10）. [9]何 婷.就让小鬼摔次碗[J].独生子女，2003（08）. （作者单位：内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗第一幼儿园）
