一年级语文期中考试分析及反思

期中考试后，我认真的批阅这份试卷，本份考卷知识面较广，题型较灵活，重点在考学生应用能力。通过本次测试，发生学生做得较好的方面有：

1、汉语拼音掌握较好，看拼音写词语，和连线题做的较好。

2、理解木字旁的字和树木相关，认识三点水，知道三点水的的字与水有关，认识走之旁和口字旁。能较准确地写出带有走之旁和口字旁的字。

3、对课文内容较熟悉，但是古诗里的汉子书写有错误。 4、扩词能力增强。 不足之处：

1、不能规范写字。部分学生书写不认真，如第一题看拼音写词语中，“干净”的“净”写成三点水，“春节”的“春”下面是“日写成“目”。

2、第五题的多音字的读音和运用上，前三个小题是课本上的原题，出错不多。但是后两个错误较多。还需要加强多音字读音和组词运用。

3、第六题的反义词中矮和坏有好多同学不认识，所以好多写错的。

4、第七题同音字的运用。

5、阅读理解能力不够理想，不动脑思考。观察能力，

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写作能力不强，看图写话这一题失分严重，错字多，病句多，有的同学甚至连一句完整的话都不会写，或者写得很多但跟图的内容不符。

在今后教学采取的措施有：

1、在日常的教学中，教师要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。

2、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。

3、继续加强对后进学生的辅导。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

4、多向有经验的教师请教交流。

5、引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。

6、重视培养学生认真观察、仔细检查的习惯。 7、加强看图写话方面的指导，培养学生写日记的习惯。

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