《电和磁》教学反思

上完课后，静心回顾，本节课有成功之处也有不足之处：

1、在教学中，注重创设问题情境，利用可视性强的图片和实验现象为学生提出探究课题提供了感性材料，激发了学生的学习兴趣，培养了学生观察的能力。 2、在教学中，较好的运用了探究式教学，体现了学生的主体地位，培养了学生的动手能力、逻辑思维能力和分析归纳能力。

3、本节课的不足之处：在探究过程的设计实验环节，由于对学生能力缺乏了解，引导的不够，所以在进行实验的环节用的时间较多，

今后我要加强学习努力改正。

十一：板书设计：

1、电磁铁：内部插有铁芯的螺线管 2、工作原理：电流的磁效应

3、影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小 线圈匝数 4、特点：⑴通电时有磁性，断电时无磁性

电磁铁 ⑵磁性强弱可以改变

5、应用：电磁起重机、电动机、发电机、自动控制系 统中的电磁阀门

十二、其他： 想一想，做一做：

1、小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同规格的漆包线在铁钉上饶制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据下图所示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。 （1）小华设计的实验不妥之处是？（2）请你写出实验的改进方法

2.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：( ) A.不变 B.缩短

C.伸长 D.不能判断

教 师 本阶段 教学内容 教学任务 完成暨学生 掌握情况 于路艳 电磁铁 学 科 物理 反思时间 完整的完成了教学任务，学习难点学生能基本掌握，并且兴趣高涨，尤其是一些男同学十分活跃 1、在教学中，注重创设问题情境，利用可视性强的图片和实验现象为学生主要成功 提出探究课题提供了感性材料，激发了学生的学习兴趣，培养了学生观察的能 力。 2、在教学中，较好的运用了探究式教学，体现了学生的主体地位，培养了经验和体学生的动手能力、逻辑思维能力和分析归纳能力。 会 完课后，静心回顾，本节课有成功之处也有不足之处： 3、本节课的不足之处：在探究过程的设计实验环节，由于对学生能力缺乏了解，引导的不够，所以在进行实验的环节用的时间较多，今后我要加强学习努力改正。 今后有待 提高的地 方