中小学教师教育技术应用能力大赛评分指标
指标 分 值 说 明 空间建设有特色；有良好的资源共建共享意识，个人网盘资源积累丰富，将空间建成专业化的学习平台；有一定比“教师空间”应用 20 例的原创资源，如教学心得体会、研究成果等文章发布，微课、教学实录、教学片段等晒课交流；与好友形成互联互通的空间结构，有良好的互动交流；有利用空间开展各类教育教学活动的过程展示和记录。 符合新课改理念；教学目标明确，教学步骤和环节完整合教案设计 20 理，重点突出，难点把握准确；教师活动和学生活动安排得当，关注学生能力发展和个别差异；设计新颖。 课件制作（资源应用） 20 策略得当，选材合理，针对性强；能通过各种途径获取资源（素材）并进行加工处理；运行流畅，操作方式简便、快捷。 能较好阐述教学设计意图，体现教育技术与学科教学的融合，语言规范、流畅、逻辑性强，回答提问针对性强。 总 分 100分 说课 40
注:说课百分制
—1—
