2015年高考作文题目学术研讨完整稿 通辽实验中学 曹殿成语文工作室 2015年6月24日 2015年高考作文题目 分析 一、材料类型：现实生活的事件 1 全国1卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。（使用省份：河北、河南、山西、陕西） 2 全国2卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 （使用省份：甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、、云南、海南、江西） 3 重庆 “一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。” 看 法 曹殿成 小陈：依法治父 不如好言相劝 老陈：女儿面前更不要任性 网友：万事皆需理性 逼“你”守法又何如？ 曹殿成点评 主题： 守法是公民的基本素质。 曹殿成 大李：创新，强国之亟需 老汪：没有绝活咋建国 小刘：你让人们情感升华 主题： 自己好，国家好，大家好。 张天慧 小男孩：亲情的可贵 司机：多等待一分钟，结果可能大不同，人应始终主题： 心存善念，天下和谐。 第 1 页 共 6 页
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 4 天津 近年来社会上流行一个词--“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。 保持一颗善良本心，心存善念。 乘客：人与人之间应相互体谅，换位思考。和谐社会是需要大家共同努力营造的。 邢静 一、审题：应立足于所给材料来解读话题，不要以自己以往的体验为出发点。纷繁复杂的现实生活中，扑面而来的新事物很多，该材料意在对年轻人又一个正面引导的作用。 二、写作时应避免大而无当，应化大为小，化虚为实，大处着眼，小处入手。 三、立意： 1．民族范：民族气质、精神。如传统文化，儒家思想。 2．时代风貌：主流价值观，社会主义核心价值观。 3．不同职业者身上所有的积极向上的精神品质 4．潮范儿：正面引导 5 浙江 古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，佟梅： 则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元立意角度： 好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下1．要文如其人 的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能2．用文格装饰性格 是背离的。 3．心口合一 考生围绕以上两段材料，展开自己的想法，提练出自己的主题来写。 4．不一致的无奈和价值 5．理想中生发品格 主题： 时代楷模方为“范儿”。 ——我们要做什么样的人？ 主题： 人文背离终究不雅。 ——做人要表里如一。 二、材料类型：含有道理的文字 6 福建 阅读下面的材料，根据要求作文。(70分) 地上本没有路，走的人多了，便也成了路。 有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。 张丽敏： 1．善于发现 2．勇于创新 感 悟 主题： 敢走才有自己的路。 ——不怕错，怕不能发现 ——不怕没有路，怕不第 2 页 共 6 页
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。 7 北京从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ① 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ② 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂? 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 敢走路 8 山东 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要王旭红： 两个作文都围绕品格、精神也就是核心价值观出题。 1．一个作文题目要求写记叙文：我和英雄，体现了互动；英雄形象、风貌。要选取典型材料。人物要立体，丰满；你的情感要受到英雄人物的精神感召，英雄人物为表，你的情感为里。 文中一再提及“中华”“榜样，体现了民族性，民族精神的传承：比如牺牲奉献，人间大爱。树立远大理想，确立人生追求可从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”等角度入手。 2 第二个作文题，托物言志或托物言情，议论，抒情更好。材料中选取“梅花”值得推敲，是否从传统文化，正能量高度选物更好。深入灵魂的热爱，可理解为一种信仰、信念，真情。 兰 竹 菊 莲 清高品性 正直自守 石灰 “粉身碎骨浑不怕” 伞 纵有千根骨，终归一点心 可参考《一碗阳春面》等。 李鸿： 小孩：探究 用实践检验谚语 向生活学习 父亲：实用 耐心 顺其自然 主题： 没有英雄的民族是懦弱的，忘记英雄的民族是可悲的 ——我们要记住英雄，学习英雄 主题： 没有真正的热爱，世界是非常可怕的。 ——要做一个情感真挚的人 主题： 纠缠是非总烦恼 求得宗旨方是真 ——做该做的事 第 3 页 共 6 页
照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 9 江苏 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 齐丽丽： 一 审题：“智慧也有其自身的景象”以及材料中的省略号，说明智慧除了“经验”“能力”“境界”还包括很多，但是作文中一定要出现“智慧”一词。 二 成文设想： 从三个方面立意 人生顺畅：俞敏洪 为什么 民族振兴：一国两制 世界和平：发展经济为中心 是史铁生病中的参禅 是什么 是林书豪败中求胜的信念 是名医的妙手回春 心胸宽阔拥有智慧 怎么做 淡泊名利拥有智慧 饱读诗书拥有智慧 主题： 纷繁芜杂自从容 ——做人要长智慧： 心胸宽阔拥有智慧 淡泊名利拥有智慧 饱读诗书拥有智慧 10 湖南 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。 大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 毕欣然： 从大树角度： 1. 求人不如求己 2. 开动脑筋，挖掘自身资源，自己的智慧与努力就是生命旅途的翅膀 3. 办法总比困难多，寻找途径，达成目标 4. 目标的达成不必非要借助某些看似必要的条件。 主题： “想走”，总能出得去 ——不怕不能，怕不去想 第 4 页 共 6 页
11 广东 阅读下面文字，根据要求作文： 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。 要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。（2）不要脱离材料内容及含义的范围。（3）不少于800字。(4)不得套作，不得抄袭。 12 安徽 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。 活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩…… 要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 13 上海 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 从飞禽走兽的角度：不要小瞧那些条件不利但怀揣梦想并肯努力寻找途径去努力达成目标的人 从整体材料全面分析：发挥自身优势，借助他人之力，也可巧妙地避开自身的不足，达成一个看似难以企及的目标。 郭春婷： 1任何手段都有优势，也会有问题 2要多途径，多角度的认知事物 3世上没有可治百病的灵丹妙药 4直接经验和间接经验都很重要 5没有直上顶峰的捷径 主题： 自然，远观亲近个不同 ——学会感悟自然 徐凡： 1.距离产生美：走得太近，美好就消失了 2.科技让我们认识世界 3.从不同的角度看问题会得出不同结论 4．眼睛所见未必是事实：表象会蒙蔽我们的双眼 5．知道这世界的复杂，仍用简单的心思去欣赏 主题： 本质，需要科学看 ——对人对事不要轻易下结论 陈辉： 统一到一个人身上辩证的写： 坚硬的东西：勇往直前，坚强勇敢，严厉 柔软的东西：儿女情长，温柔，爱抚 主题： 自身和谐坚与柔 ——做人需要智商和情商同好 第 5 页 共 6 页
14 湖北 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 15 四川 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 ………… 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 注：2015年全国高考作文题目学术研讨会，陈玉国主持；全体高三老师研究；此稿由齐丽丽老师整理。 如《虎爸虎妈》中体现的坚硬和柔软。 娄晶： 1．积累，蓄势，量变，学习，经验，品德，素养。 2．不只关注外表光鲜，发现内在澄澈。 3．鲜花掌声背后的心酸，精彩绽放背后的艰辛付出。 4．默默付出的平凡人群，为国家社会进步付出努力的群体。 郭云鹏： 甲、乙、丙三人的观点是对“老实”与“聪明”这个命题的三个层次的解读，由浅而深。由此可得三个角度： 1．做人要做好自己，老实聪明两相宜。 2．要学会提升自己，老实需要补以聪明，聪明需济以老实。 3．大智若愚，是真智慧，拒绝小聪明。 主题： 发展取决于集聚实力 ——青年人打牢人生发展的基础 主题： 聪明的利剑，须我在老实的手里 ——“狡猾，是一种聪明，的。”（培根） 第 6 页 共 6 页
