师德师风标兵

重庆寿区第二中学校

王亚玲

通过个人对师德师风的认真理解和在教学过程中的深刻体会，在思想上、精神上、行动上对教师职业的认识，对教学工作的热爱，找到适合自身特色的教学方法，现将自己的工作体会总结如下：

一、创造优质的教学氛围

作为一名普通的高中化学教师，任教已经有七个年头。记得自己第一次站在讲台上，心情是那样的激动和感激。激动自己能够心想事成成为梦寐以求的教师，感激是各位领导和同事对自己工作的理解和支持。在学习教育中，认真实践不断向老教师学习，共同探讨学习内容和教学经验。在认真总结提炼的基础上，进一步形成自己独特的教育风格，找到适合自己和学生的教学方法。在课堂上，努力让学生“吃饱”，“吃出营养”，每节课都创造适合学生可以理解和容易接受的教学思路，课下和学生一起，询问他们对知识的掌握程度。

二、建立平等的师生关系

老师与学生的关系是平等的关系，在此关系的基础上老师要站在学生的角度来思考和评价一个学生。我们都是为人父母的，我们也有自己的孩子，我们在教育学生的时候，想到每个学生都是一个家庭的希望，都是国家的希望和未来。站在这个角度，我们就会对自己的教育思路有一个清楚地认识。反过来，学生会在潜移默化中与自己的老师建立起平等的关系。

三、采用理解的评判方式

对学生有爱心，但这个爱心也是有尺度和分寸的。每个学生对知识的理解程度不同，对教师的讲课方式也不相同。学生在犯错的情况下，姑息迁就会给这个学生和其他学生建立一个错误引导。对学生的错误，不能一棒打下去，要清楚学生犯错的原因，找出根源，对每一个学生也要“因地制宜”的批评教育，让理解成为每个工作的基础。例如：丁文浩同学，一次在课堂上，我要他回答一个化学里面的基础知识，他在没有思考的情况下就回答不会，态度也不端正。在课堂上，我没有过多的批评他，我认为这个学生对化学的学习积极性不够才是问题的关键。通过私下里的交谈，我了解到他是一个聪明好学的孩子，但学习化学的思路和方法不对，没有掌握学习化学的方法。对此，我帮助他在打好化学学习基础知识的前提下，适当地在课堂上给予鼓励，增强他对化学学科的学习兴趣，渐渐地他化学成绩得到了提升，现在已经是一个学习成绩很优秀的好学生了。

四、运用新颖的教学思路

做好每一节课的课前准备。让自己和学生满意的一堂课程，是在充分准备的前提下进行的。在教学准备的时候，自己时常会听取老教师的建议，针对知识点和自己的理解程度，来对每堂课的准备做到心中有数。现在电脑PPT制作，已经成为一个优秀教师准备教案的工具。自己利用课余时间，查找网络知识，找到适合教学内容的PPT方案，探究式教学理念和方式，使学生在课堂上提高自身的理解和思考能力。

总之，在今后的学习和工作中，自己会进一步提高自己的工作水平和工作能力，认真钻研提升自己的教学能力和自己在工作中的心得体会，把好的工作状态

和高效的工作能力发挥出来。让自己的点滴努力，成为学生学习道路的一个风向标，成为自己教学道路上的一个润滑剂。