科学领域活动《数字找朋友》
一、活动目标：
1、认识相邻数,感受10以内数中每一个数都比它前面一个数大1,比它后面一个数小1.
2、探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。 3、激发幼儿与人合作,体验与同伴合作带来的快乐. 二、活动重点：认识相邻数。
三、活动难点:理解一个数总比它前面的多1,比它后面的一个数少1. 四、活动准备:1、红圆点1个,绿圆点2个，蓝圆点3个；1—9的竖长条点卡1套。数卡2套。2、幼儿人手一份《找朋友》题卡，贴画是幼儿人数的一半。
五、活动过程：
（一）、复习10以内的数序。 1、出示点卡幼儿读出数。 2、看数拍手.
3、问答歌:复习数的形成. (二)、认识2的相邻数。
1、将圆点散放到黑板上，提问：黑板上有什么？它们有什么不同？谁来把颜色一样的圆点放在一起，还要按数目的多少排队？
2、用数字表示圆点数目,请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示它们的数目.
3、引导幼儿发现相邻数的关系。提问：圆点是怎样排队的？2个绿圆点的前面是几个什么？2个绿圆点的后面是几个什么？为什么1排在2的前面？3排在2的后面?2的前面是几？2的后面是几？2比1怎样？2比3怎样? 4、小结：2比1多1,所以2应排在1的后面，2比3少1，2应排在3的前面，2的好朋友是1和3。
(三)、体验相邻3个数之间的关系.
1、教师出示1-9的点卡引导幼儿观察，并匹配数字.
2、教师出示4的点卡:卡片上有几个点?请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友.
3、教师：1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？
4、引导幼儿找数字8的朋友。提问：8有朋友吗？它的朋友是谁？你是怎么知道的？
5、小结：一个数总比它前面的多1，比它后面的一个数少1. (四）、游戏 1、找朋友
发给每位幼儿1张题卡(如图一），请幼儿按老师提供的图形的数目，用贴画贴出相邻数。对找的快又好的幼儿贴“红花”以资鼓励。 2、数字找朋友
老师将1-9的数卡发给幼儿，老师举起2-8任意数卡说：我是x,我的朋友在哪里？拿相邻数的幼儿答:嗨，嗨，你的朋友在这里.游戏反复进行。
