“探究”实验报告单
名称 编号 探究“蚂蚁的通讯” 01 类型 探究 实验内容 材料用具 提出 问题 作出 假设 制定 计划 纸片、面包屑、蚂蚁、石头、木条 探究蚂蚁是用什么进行通讯的 蚂蚁是靠气味传递信息的 1.利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁。 2.如果获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的，就需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，然后再进行实验。实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。 年级 编写 八 上 何 武 学科 提交时间 生物学 方 法 步 骤 实施 计划 主要方法和步骤 1.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如上图），形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。 2.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。 3.在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现。 分析 结果 得出 结论 表达 和 交流 分析结果：B岛上的蚂蚁会通过木棍找到C岛上的食物，当A、B岛互换后也能找到食物。说明侦察蚁刚才在木棍上留下了痕迹，但是当木棍上涂上有气味的物质后后，蚂蚁就找不到食物了，说明这些痕迹就是蚂蚁的气味。 得出结论：蚂蚁是通过气味进行交流。 这次实验提高了我的动手能力和思考能力，也使我明白了蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。另外我还知道了通讯在社会行为中的意义重大，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。要是没有了通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。 讨论 我们能不能再有其他的方式来做这个试验，要是有大家可以提出你们的方案。 1.捕获的蚂蚁要来自同一蚁穴？ 2.“桥”的粗细和长短对实验有什么影响吗？ 3.蚂蚁是否处于饥饿的状态。 4.实验中，尽量不惊扰蚂蚁，避免蚂蚁受惊后隐蔽不动。 5.对那些在试验中落水的蚂蚁，可以用小棍帮助其上岛。 注意事项
