七年级上册语文期末试卷 B卷（时间：120分钟 满分：150分 ）
班级 姓名 座号 成绩
一、根据要求默写填空。（10分）
（1）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）商女不知亡国恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）正入万山圈子里，___________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（4）___________________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（5）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）___________________ ，可以为师矣。（《为政》）
（7）李清照的《如梦令》中追忆郊游的地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是：
____________________，_______________________。
（8）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：____________________，_______________________。
（9）《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是____________________，_______________________。
（10）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境并抒发壮志豪情的句子是____________________，_______________________。
二、阅读理解（60分）
（一）《咏雪》与《陈太丘与友期》(23分)
A谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
B陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
1，世说新语是由__________组织编写的。（１分）
2，解释下列划线词的意思。（6分）
（ 1）俄而雪骤（ ） （2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）陈太丘与友期行，期日中（ ）（4）太丘舍去（ ）
（5）尊君在不（ ）（6）与人期行，相委而去。（ ）
3，《陈太丘与友期》中“君”，“尊君”，“家君”的称谓有什么不同？
（5分）
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“大雪纷纷”，你认为哪个更好,，为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻吗？
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__________________________________________________（5分）
5，《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾。”你怎样理解元方的行为？（6分）
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___________________________________________________________________ (二)《济南的冬天》阅读下面的一段话，回答文后问题（15分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！
1、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（ ）（2分）
A、一道儿白，一道儿暗黄 B、好像穿上一件带水纹的花衣
C、好像日本看护妇 D、实在是太秀气了
2、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（5分）
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3，本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。（3分）
4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。（5分）
（三）《羚羊木雕》（22分）
"那只羚羊哪儿去啦？"妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
"爸爸不是说给我了么？"我小声地说。
"我知道给你了，可是现在它在哪儿？"妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
"我把它收起来了。"
"放在哪儿了？拿来我看看。"妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
"要说实话……是不是拿出去卖啦？"妈妈变得十分严厉。
"没有卖……我送人了。"我觉得自己的声音有些发抖。
"送给谁了？告诉我。"妈妈把手搭在我的肩膀上。
"送给万芳了，她是我最好的朋友。"
"你现在就去把它要回来！"妈妈坚定地说，"那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去广 "不！"我哭着喊了起来。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说："小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
"您已经给我了。"
"是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊?;
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
1，爸爸，妈妈对“我”送掉羚羊木雕这件事的反应，有什么异同?（4分）
相同
不同
2，“要不我和你一起去！”这句话是什么意思？下列理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A,怕“我“一个人出门胆小，要陪”我“去。
B，怕“我“有情绪，陪”我“去，可以减轻”我“的反感。
C,说是“一起去“，实是逼”我“去，非要讨回羚羊木雕不可。
D,一起去说明事态的严重性，告诫“我“千万不能把贵重的东西送人。
3,文中写“不！我哭着喊了起来。“又写：”我没有理由了。“这说明我在父母的威逼下的什么态度？（ ）（2分）
A坚决反抗。 B无可奈何，只好服从。
C虽然内心不服，单行动上勉强服从。
D虽然说“我没有理由了”，但内心是不服从的。
4，”我”是不是真的“没有理由了”呢?你的看法如何？6分）
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5，你认为文中妈妈讲的话有没有道理，为什么？6分）
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6，“我”心里难过极了，这说明了什么？下列理解正确的一项是（ ）（2分）A说明“我”脆弱。 B 说明“我”的无可奈何。
C说明“我”的感情被伤害了。 D说明“我”觉得父母太不讲理了。
三、名著学习。（10分）
1,《伊索寓言》的作者是（ ）。“ ”， “ ”等故事都出自这本寓言故事集。（3分）
2，冰心的《 》 《 》是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。（2分）
3，请概括《农夫和蛇》的主要内容，并写出你获得的启示。（字数不超过100字）_________________________________________________
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四，作文（70分）请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。
写作要求：1，说真心话，抒发真实情感；2叙事具体，并有一定描写；3，书写整洁，字数不少于600字。
答案
一、1、D 2、妙 空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上 3、比喻、拟人
4、“秀气”这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。
